Так считают представители EdTech-рынка.

Рассказываем про открытие, которое имеет такую же важность в IT, как и общая теория относительности Эйнштейна в физике.

Рассказываем о семи логотипах ювелирных брендов и определяем, какие идеи выражают в них шрифты.

Почему дети залипают в гаджеты и как сделать смартфон помощником в учёбе.

Рассказываем, как рефы помогают создавать шедевры.

«Встаю в пять утра, чтобы синхронизироваться с российской командой»: как айтишнику живётся и работается в Уругвае после эмиграции из России.

Если два незнакомца встретятся и выяснят, что оба работают методистами, не факт, что у них одни и те же функции. Даже терминология может отличаться.

Главное о схемах поставки FBO и FBS на маркетплейсах. Расскажем, для каких товаров они подойдут, в чём особенности и преимущества каждой системы.

Спрос на изучение языков есть, но каковы перспективы новых образовательных проектов в текущих условиях?

На примере грифонов, антилоп и геральдики арт-директор Стас Жицкий пытается показать, сколько смыслов допустимо для логотипа.

Собираем библиотеку джависта с основателем книжного клуба для бэкенд-разработчиков Григорием Скобелевым.

О теории стилей обучения, автор которой не присваивает учащимся ярлыки, а выступает за гибкий подход к познанию и развитию.