На конкретном примере разбираемся, как сделать то, что нужно целевой аудитории.

Нельзя просто так взять и выбрать цветовую гамму по своему вкусу, считают эксперты. Но как её выбрать «методологически правильно», не вполне понятно.

В подборку вошли рекомендации преподавателей вузов для коллег, история появления «Фоксфорда», а также интервью о японских вузах и системе Монтессори.

Какие меры помогают повысить доходимость участников до 97% (реальный кейс) и помочь им внедрить изученное в работу.

Поговорили с основателем сообщества Digital Learning и организатором одноимённой премии о тенденциях индустрии, а также — о её отношениях с EdTech.

Книга по развитию дата-грамотности, которая поможет освоить азы аналитики и внедрить подход Data-driven.

Подкасты о развитии EdTech-рынка, новых трендах в инфобизнесе и о том, как учиться самим учителям.

Кажется, всерьёз этим вопросом никто не интересовался, потому что глубоких системных исследований нет. Зато мы собрали мнения экспертов.

Рассказываем про результаты хоть и не очень научного, но очень интересного и показательного мини-эксперимента.

Разбираемся, как начать работать с одной из самых сложных моделей проектирования курсов.

Геймификацией в составе учебного курса уже никого не удивить, а вот о том, что её можно организовать отдельно уже после, мало кто задумывается. А зря!

Выбрали наиболее интересных, по оценке редакции, победителей и финалистов авторитетной премии The EdTech Awards 2024.