Вот что Александр Герцен вспоминал о преподавании в Московском университете в 1829–1833 годах, когда он там учился на физмате.

Семь дней на название, логотип и концепцию.

И как блуждающий ум делает нас несчастными. Рассказывает психолог Анна Рознатовская.

Разбираемся в модулях фреймворка и в их основных различиях, запускаем на компьютере и создаём первый проект.

Почему у нас не очень хорошо работает сценарий, когда ребёнок из бедной провинциальной семьи добивается успеха исключительно благодаря способностям.

Буллинг и травля — это одно и то же? Чем буллинг отличается от конфликта? Как его предотвратить? Давайте разбираться.

Сначала уроки, потом работа в режиме фултайм. Как живётся мидл-разработчику, который ещё не окончил школу.

Нами управляют медиа, реклама, коллеги и даже родственники. Разбираемся, как правильно избежать манипуляций и всегда ли они вредны.

Рассказываем о монографии, посвящённой анализу и организации образовательной среды — благоприятного пространства для развития ученика.

Иллюзия контроля: как оценивают эффективность разработчиков и есть ли толк от такой оценки.

Рассказываем, какие преимущества даёт виза, к чему готовиться в новой стране и почему качество проектов из портфолио не волнует комиссию.

Рассказываем про два основных формата дистанционного онлайн-обучения.