Скидка до 60% и подписка на 90+ курсов в подарок 0 дней 08 :57 :39 Выбрать курс
Развитие
#статьи

Нарративная практика — что это такое

Как метод помогает переосмыслить себя и своё прошлое.

Фото: Thierry Chesnot / Getty Images

В этой статье вы узнаете:

Маргарита Кевац

Клинический психолог с подготовкой в области нейронаук и психотерапии (КБТ, ССТ, ОРКТ, нарративном подходе). Доказательный психолог проектов «Чистые когниции» и Alter. Автор модуля курса «Мастерская психологического консультирования: продвинутый уровень» в Psychodemia.

Мы завели телеграм-канал «Ты как?». Будем в удобном формате рассказывать о саморазвитии, психологии и о том, как эффективно учиться и строить карьеру в любом возрасте. Подписывайтесь!

Что такое нарративная практика

Нарративная практика (НП) — это подход в психотерапии, основанный на работе с нарративами и личными историями человека.

Представьте, что рассказываете подруге, как сходили в кино. Поход в кино — это событие. То, как вы интерпретируете визит, — это нарратив. Например, в своём рассказе вы можете уделить внимание тому, как вы были одеты, как общались с кассиром, как добирались до кинотеатра. А можете вообще опустить эту часть и рассказать, что вы поняли из фильма, какие чувства испытывали и как понимаете смысл своих эмоций. Это разные интерпретации одного события.

Несколько нарративов, связанных в одну цепочку, рождают личную историю. Истории мы тоже интерпретируем по-разному.

Психологи Майкл Уайт и Дэвид Эпстон разработали нарративный метод в 1980-х годах. Тандем рассматривал НП как непрерывный процесс, который помогает людям менять себя с помощью персональных историй.

Основной тезис нарративной терапии: люди не равны своим ошибкам и проблемам. Второй важный тезис: каждый человек — эксперт в собственной жизни, отвечающий за своё счастье.

Цель нарративной практики: дистанцировать человека от негативных событий, пережитых в прошлом, и помочь ему стать хозяином собственной реальности.

Пример

Представим Катю: она уверена, что успешные люди никогда не ошибаются. Девушка ощущает себя никчёмной, потому что отчётливо помнит, как забыла текст во время школьного спектакля, не успела сдать реферат в универе и не получила оффер мечты с первой попытки.

При этом самопровозглашённая неудачница не берёт в расчёт, что она справилась с чем-то другим. Например, защитила диплом на отлично, поступила на бюджет, завела верных друзей. Выходит, Катя обесценивает свои реальные успехи, держа фокус на неудачах.

Психолог Вячеслав Москвичёв отмечает: наша жизнь состоит из череды событий. Одни мы запоминаем, другие нет. То, что откладывается в памяти, наше сознание объединяет в цепочку определённой временной последовательности.

Так, из трёх нарративов с неудачами у Кати в голове родилась единая личная история с посылом: «Я вечно проигрываю и всё порчу».

А ведь на любой провал можно взглянуть с разных сторон. Если в сложившейся цепочке событий заменить отрицательные интерпретации на положительные, история изменится. И это тоже одна из ключевых идей нарративной практики.

На каких идеях основана нарративная практика

Два столпа нарративной практики: социальный конструкционизм и постмодернизм. И выходящие из них опоры — понятия дискурса и конструкта.

Социальный конструкционизм

Это социологическая теория познания, которая представляет мир как продукт человеческой субъективности.

Наша реальность и идентичность (самовосприятие) строятся из историй, которые мы рассказываем другим и себе. На это повествование влияет культура, язык и общество. Люди истолковывают и определяют мир через призму собственных действий, мнений и опыта.

Опыт — это уникальный жизненный контекст. Нас воспитывают разные семьи, мы формируем неповторимый круг общения, живём в конкретной среде. Всё это влияет на наше отношение к себе и к миру и формирует контекст.

На его фоне мы рассматриваем отдельные события в жизни и ставим им оценки: удача или неудача, успех или провал, значимый кейс или пустяковое дело. То, что в одном контексте, — значимый провал, в другом — пустяковая неудача.

Для Кати не получить оффер после собеседования — катастрофа, ведь все её друзья уже построили карьеру и пропагандируют мысль о том, что успеха добиться легко. А для другого пройти отбор на само собеседование — заслуженная победа, ведь в его окружении ценится любой шажок в сторону большой цели, например работы мечты.

Постмодернистский подход

Мы эксперты, которые конструируют индивидуальные нарративы. В субъективных вопросах истины не существует: поведение и самосознание — это мозаика разных контекстов, где каждый человек проявляет себя по-разному.

Психолог Екатерина Жорняк доказывает субъективную экспертность личности идеей о бесконечной интерпретации текста. Сколько читателей — столько прочтений: для одних Тургенев — тонко чувствующий гений, для других — поверхностный романтик. И доказывать свою правоту противоположному лагерю бессмысленно: каждый прав для себя, единого верного вывода нет.

Так же и в жизни: никто не может выступать мерилом успешности вашей личной истории, кроме вас самих.

Дискурс и конструкт

Из социального конструкционизма рождается важное для нарративной практики понятие — дискурсы. Это истории, которые циркулируют в общественных контекстах и служат источниками норм и эталонов.

«Человек постоянно сравнивает персональную историю с дискурсами. Это сопоставление иногда влияет на возникновение и сохранение индивидуальных проблем. Наиболее доминирующие сюжеты нашей жизни берут начало из детства и ближайшего окружения, формируя устойчивые конструкты, которые иногда нужно разбирать на части и подвергать сомнению („деконструировать“). Особенно если они препятствуют исследованию и формированию предпочитаемых идентичности или опыта».

Маргарита Кевац

Под конструктами (постмодернистское понятие) предполагается личная интерпретация происходящего, с помощью которой мы придаём смысл и структуру нашему опыту.

Так, для Кати конструктом будет мысль «Я неудачница». Отчасти это может быть результатом дискурса — например, позиции родителей девушки, которые твердили, что всего нужно добиваться с первого раза или что талантливые люди всегда побеждают. А раз Кате нужно больше времени на подготовку и попытки достичь желаемого, значит, с ней что-то не так.

Но Катин конструкт возможно переписать в более позитивный тезис, например: «Даже самые успешные люди ошибались тысячу раз и всё равно добивались высот. Это доказывает, что к результату ведут тысячи извилистых дорог, поэтому важно учиться на ошибках и продолжать выбранный путь».

Итого: наши субъективные мнения о себе и мире — не конечная истина. Они могут быть неточными, недолговечными и вообще вредными. К счастью, мы в состоянии выявить и проработать ограничивающие нас конструкты и убеждения. Например, в нарративной терапии.

На что направлена нарративная практика

Нарративный подход помогает переписать истории через деконструкцию устоявшихся конструктов. Чтобы изменить свои «повествования», люди:

  • оспаривают угнетающие нарративы;
  • исследуют альтернативы своим интерпретациям;
  • находят более вдохновляющие версии персональной реальности;
  • создают или восстанавливают авторскую жизненную позицию.

При этом создание предпочитаемой истории не означает уход в фантазии и отрыв от реальности.

«Есть реальность первого и второго порядка. Первая — про физические свойства, подтверждаемые естественнонаучным образом. Вторая — про субъективное восприятие себя, людей, мира. Мы работаем только со второй и следим, чтобы она не вступала в противоречие с первой. Например, если наорать на медведя, то, скорее всего, он нас съест, даже если мы очень хотим придумать историю о дружбе человека и природы со счастливым концом».

Маргарита Кевац

Чтобы оспорить конструкт, нарративная практика развенчивает суть неудачных, на наш взгляд, ситуаций через два тезиса:

  • проблемы не абсолютны — это не наша характеристика и черта личности, а что-то, что проявляется в одних ситуациях и отсутствует в других;
  • проблему нужно размещать в культурном ландшафте — то есть рассматривать как отдельное явление и взаимодействовать с ней как с чем-то внешним.

На примере Кати это значит, что она не прошла собеседование, потому что ей временно овладела неуверенность в себе, а сдать вовремя реферат ей помешал слишком ответственный подход к учёбе.

То есть личность девушки не меняется от неудач: провалы не отменяют того, что Катя способна проявлять ответственность и трудолюбие и регулярно это показывает. Но ей нужно разобраться с проблемой как с отдельным явлением: допустим, поработать над самооценкой и навыками стрессоустойчивости.

Как интерпретировать личные истории в нарративной практике

Помогая человеку с интерпретацией пройденного пути, терапевт задаёт вопросы, направленные на работу с двумя компонентами.

Ландшафт действия

Это цепочка связанных во времени событий, которые ведут к определённому опыту героя. Для этого задаются вопросы:

  • Что происходило до этого момента и после него? Например, Катя может поведать терапевту, что накануне собеседования она не спала всю ночь из-за тревоги, а сразу после отказа почувствовала опустошение и беспомощность.
  • Вы приняли решение самостоятельно или с чьей-то помощью? Возможно, Катя поймёт, что на самом деле желание устроиться на работу в конкретную фирму навязано ей успешным окружением и популярностью компании в соцсетях.
  • Что ваши друзья сказали об этом событии? Допустим, Катя проговорит вслух шутки и колкие замечания друзей о никчёмности девушки и увидит, как эта мысль поселилась и закрепилась в ней.

Ландшафт идентичности (сознания/смыслов)

Терапевт побуждает человека посмотреть в суть своих поступков, намерений, чувств и мыслей через такого рода вопросы:

  • Какие качества вам пришлось проявить в этой ситуации? Катя осознает, что активировала силу воли во время подготовки к собеседованию, нашла смелость пойти на него и ресурсы, чтобы выдержать отказ.
  • Если бы вы это сделали, то что бы такой поступок говорил о вас как о человеке? Катя могла бы ответить, что получение заветной должности доказало бы её состоятельность как личности, хотя она сама не ограничивает понимание личности одной работой.
  • Что это говорит о ваших ценностях? Катя предположит, что реакция на провал говорит о ценности признания общества, финансового превосходства и карьерного успеха. Но на самом деле девушке хотелось бы создать большую семью и заниматься любимым, а не престижным делом.

Если Катя пересмотрит свою интерпретацию (отношение и восприятие события), то осознает и почувствует, что:

  • провал на собеседовании не ставит на ней ярлык неудачницы;
  • у неё есть стороны и способности, на которые она может ориентироваться и опираться, даже когда в моменте что-то идёт не так;
  • само событие (отказ от работодателя или несданный доклад) показывает, над чем стоит поработать в будущем;
  • ценности, к которым девушка стремится, навязаны ей родителями и одногруппниками.

Распутать клубок своих подлинных и чужих мнений и взглянуть на жизнь под другим углом — задача со звёздочкой. И для этого в нарративной терапии используют комплекс методов.

Какие методы используются в нарративной практике

Нарративная терапия проходит в рамках шести основных тем (бесед или приёмов).

Приём №1


Экстернализация (экстернализующие беседы)

Приём используется, чтобы отделить человека от его проблемы, представить её как что-то внешнее. Например, «Депрессия не даёт мне встать с кровати» вместо «У меня нет силы воли, чтобы встать с кровати». Или на примере Кати: не «Я провалила собеседование», а «Неуверенность в себе помешала мне проявить себя лучше».

Приём №2


Поиск уникальных эпизодов

В нарративной терапии важно выявить моменты, когда проблема не доминировала в вашей жизни, чтобы вы смогли увидеть свои сильные стороны. Специалисты помогают найти забытые, но значимые события, которые оспаривают насыщенный проблемами сюжет, сформировавшийся в голове у клиента.

Например, Катя, несмотря на сложности с работой, легко решает любые бытовые вопросы и всегда придумывает, как помочь близким в патовых ситуациях. Находя примеры кейсов, в которых Кате удалось преодолеть препятствия и добиться своего, она постепенно изменит тезис «Я неудачница» на «Мне под силу справляться с трудностями и находить выход из сложных положений».

Приём №3


Восстановление авторской позиции, или деконструкция

В этой технике человек обсуждает с терапевтом контекст возникновения дискурсов и их применимости к текущей жизни. А ещё продумывает новые истории, которые соответствуют его персональным истинным способностям и ценностям.

Так, Катя поймёт, что восприятие себя как неудачницы идёт из детства, где родители не замечали успехов дочери и бесконечно её критиковали. А сегодняшняя, взрослая Катя вообще-то не оценивает других людей по меркам родственников. И если её сын старательно подготовится к контрольной, но получит ниже пятёрки, она поддержит ребёнка, похвалит за усилия и поможет провести работу над ошибками.

Приём №4


Выстраивание опор

В этом методе Майкл Уайт взял за основу концепцию советского психолога Льва Выготского о зоне ближайшего развития. Например, когда дети учатся ходить, взрослые сидят рядом, не держа ребёнка за руки и при этом давая ему возможность опереться в момент падения.

Смысл в том, чтобы пошагово провести нас от привычного тезиса к ещё неизведанному. Например, Катя не в состоянии быстро поменять установку «Я никчёмная» на «Я умница», потому что для её психики в этом метафорическом прыжке от А к Б нет логики.

Терапевт будет обращаться к эпизодам из прошлого опыта девушки, которые укрепят создаваемую идентичность через вопросы типа:

  • Какие поступки или события из нетрудовой жизни ваших друзей вы считаете показателем личностного успеха?
  • Удавалось ли вам достичь похожих результатов не в рабочей сфере?
  • Довольны ли вы собой как человеком в этих эпизодах?
  • Вы воспринимаете такие победы на бытовом и личном фронте как исключения или их было не так мало?
  • Если их было достаточно, то, на ваш взгляд, подтверждают ли они вашу идею о собственной никчёмности? А как вы бы обозначили себя после инвентаризации жизненных достижений?

Со временем, потренировавшись с поддержкой «наставника», Катя научится делать то же самое самостоятельно.

Приём №5


Восстановление участия

Терапевт вправе привлечь людей и персонажей для поддержки предпочитаемой истории. То есть создать общество, которое выразит позитивное мнение о человеке (или ситуации) и поможет закрепить желанный нарратив.

На примере героини этого примера специалист может привлечь друзей или коллег Кати и попросить их рассказать об успехах и сильных сторонах девушки, которые в упор не замечали её родители.

Приём №6


Работа с внешними свидетелями, или церемония признания

По сути, это социальная обратная связь, особый способ соприкоснуться общими историями с другими людьми и продвинуть развитие альтернативной истории.

Нарративные терапевты приглашают так называемых свидетелей со стороны: друзей и родственников клиента или даже бывших клиентов терапевта с похожим опытом. Цель — признать предпочитаемые истории и идентичность клиента. Приглашённые участники слушают клиента и дают обратную связь. Например, рассказывают, какой образ главного героя у них сложился и что из повествования им откликнулось.

Майкл Уайт уточнял, что, несмотря на прописанные в нарративной практике этапы, использовать эти приёмы следует творчески, опираясь на терапевтический запрос.

Какие запросы решает нарративная практика

Нарративная практика успешно используется и в индивидуальной, и в групповой терапии. Это универсальный инструмент, который решает широкий спектр вопросов. Например, помогает при следующих ментальных проблемах:

А ещё метод нарратива пригодится людям, чью жизнь формируют истории, в которых доминируют проблемы.

«Это может быть переживание социальной маргинализации или такие трудности, как болезнь, горе утраты, низкая самооценка и семейные конфликты».

Маргарита Кевац

Нарративная практика — это направление терапии, которое помогает человеку по-новому интерпретировать личный опыт и представления о себе. Иногда мы становимся заложниками собственных проблем. Но сбросить моральный груз возможно. Порой достаточно посмотреть на него под другим углом.

Листая дальше, вы перейдете на страницу 
Какую профессию выбрать?
Пройдите бесплатную профориентацию и узнайте, какая работа вам подходит.
Узнать ответ

Бесплатный тест: какая профессия вам подходит?
Узнайте ответ за 8 минут и пройдите бесплатную консультацию профориентолога.
К тесту!
Понравилась статья?
Да

Пользуясь нашим сайтом, вы соглашаетесь с тем, что мы используем cookies 🍪

Ссылка скопирована