Курс или занятие можно превратить в блокбастер, если знать несколько приёмов сторителлинга. Рассказываем, как это сделать.

История о том, как матросы, которые учились после революции 1917 года в морской школе на офицеров, взбунтовались против отметок. Мемуары курсанта.

Исследованиями в сфере образования сейчас занимаются учёные многих направлений — от педагогики до нейробиологии. Но заинтересованы ли в этом практики?

Во-первых, это красиво. Но главное ― студенты лучше запоминают. Рассказываем, кто и как придумывает танцы о физике и биологии.

Рассказываем о книге, которая поможет педагогам совершенствовать свои методы обучения с помощью эмоций, историй, контекста и других составляющих.

В ход идут онлайн-консультации, школы педагогического мастерства и конкурсы лучших практик. Этот опыт обсудили участники конференции ИВО.

И какой у них был статус в России конца XIX — начала XX века.

Это истории про простое человеческое участие, которое в процессе обучения не менее важно, чем передача академических знаний.

С одной стороны, сейчас высшее образование сильно ругают, с другой — от него требуют очень многого. Но кто будет воплощать грандиозные планы?

Руководство для новичков: как сформулировать концепцию, определить целевую аудиторию и грамотно структурировать учебный материал.

Сделать российское высшее образование лучше поможет сотрудничество с корпорациями. А от многих теоретических дисциплин пора отказаться.

Продолжение мемуаров курсанта морской школы, где в 1918 году бывших матросов пытались ускоренно выучить на офицеров.