Эксперты предлагают обновить популярный фреймворк, чтобы использовать в педагогическом дизайне возможности нейросетей, сохраняя человеческий контроль.

Всемирно известный эксперт по корпоративному обучению Ник Шеклтон-Джонс рассказал, как, по его мнению, эмоции определяют результаты обучения.

Как всегда в октябре, в этой подборке оказалось много записей с выступлений на профильных конференциях.

Опубликованы результаты исследования, в котором те, кто обучает коллег (помимо основных рабочих функций), рассказали про трудности и полезные инсайты.

Руководство по созданию системы обучения, которая поможет компании привлекать, адаптировать, мотивировать, развивать и удерживать сотрудников.

На что обратить внимание, чтобы материал получился аккуратным, удобочитаемым и привёл студентов к желаемым результатам.

Мнение эксперта: дорабатывая курсы и прочие учебные программы, важно убрать всё лишнее.

Эта инструкция предполагает гибкий итеративный подход, при котором человек контролирует весь процесс создания материалов, улучшая и адаптируя их.

Добавление персонажей, мемов и прочих отсылок к поп-культуре далеко не всегда срабатывает эффективно — но это можно исправить.

В проектировании обучения с помощью нейросетей есть и слабые, и сильные стороны, которые стоит учесть педагогическим дизайнерам и методистам.

Первый шаг к изменению поведения — понимание его истинных причин. А для этого поведение нужно детально проанализировать.

Эти цифровые конструкторы предлагают шаблоны, которые помогут красиво и наглядно визуализировать информацию в учебных материалах.