- #Мнения
-
24 дек 2021
Директор Центра развития электронных образовательных ресурсов СПбГУ высказался о достоинствах прокторинга.
- #статьи
-
20 дек 2021
Нужно ли педагогическое образование, чтобы стать методистом? Какой-то особый склад характера? Разбираемся на личных историях начинающих методистов.
- #Мнения
-
17 дек 2021
Ректоры ведущих университетов страны — о том, как меняется высшее образование и как под эти тренды придётся подстраиваться.
- #Мнения
-
16 дек 2021
Преподавание на дистанте — это не только проблема пресловутых «чёрных квадратиков». Это ещё и менее очевидные, но очень значимые изменения.
- #Руководства
-
10 дек 2021
Эта платформа поможет работать с группой онлайн почти так же, как в классе или аудитории, и даже лучше. Рассказываем, как она устроена.
- #Мнения
-
10 дек 2021
Эксперт EdTech-рынка о его перспективах.
- #Мнения
-
9 дек 2021
Почему университеты не зарабатывают на программах допобразования столько, сколько могли бы? Проблема в непродуманных бизнес-процессах.
- #статьи
-
7 дек 2021
Пересказываем основные тезисы дискуссии экспертов на конференции Future Learning.
- #былое
-
3 дек 2021
В 1918 году в морской школе матросов с двумя-четырьмя классами образования пытались ускоренно выучить на офицеров. Вот как они занимались английским.
- #Мнения
-
3 дек 2021
А чтобы стать понятными для поколения Z, надо цифровизироваться и менять своё отношение к онлайну, считают эксперты.
- #Мнения
-
1 дек 2021
Обучение в течение всей жизни — привлекательная идея, но как её реализовать для пользы людей и компаний-работодателей? Мнение европейского эксперта.
- #подборки
-
30 ноя 2021
Самые яркие цифры месяца из новостей об образовании — в инфографике.
- #Мнения
-
30 ноя 2021
Любопытное совпадение: очень многие обсуждения, проходившие в этом месяце на разных площадках, крутились вокруг мотивации.
- #Мнения
-
26 ноя 2021
В рамках импортозамещения ПО школьное образование переходит на Linux. Что с этими планами не так?