Все
Дизайн
Код
Геймдев
Бизнес
Маркетинг
Управление
Кино и музыка
Фотография
Развитие
Здоровье
Деньги
Образование
EdTech
Корп. обучение
Блог Skillbox
Спецпроекты
Профориентация
Цитата недели: глава СПЧ о том, каким должно быть образование
Валерий Фадеев предлагает опираться на великих, а не на бюрократов. Взять лучшее, например, из Античности, Средних веков, добавить религиозности.
Валерий Фадеев
Глава Совета при президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека
Где: на встрече со студентами Тобольского педагогического института имени Менделеева
Источник: РИА Новости
— Я считаю, что надо радикально менять дух образования, образовательные программы. Взять лучшее из Античности, Средних веков, Нового времени, добавить религиозную составляющую. Брать пример с того же Вильгельма фон Гумбольдта — реформатора немецкого образования. Давайте опираться на великих, а не на бюрократов. Это должны говорить вы, а мы, чиновники, должны вас поддержать.
Контекст
Фридрих Вильгельм Кристиан Карл Фердинанд фон Гумбольдт (1767–1835) — немецкий языковед и философ, государственный деятель, дипломат. Вошёл в историю как реформатор гимназического образования в Пруссии и основатель университета в Берлине.
В начале XIX века Пруссия оказалась в сложном экономическом и социальном положении, что послужило толчком для крупных государственных реформ. Причём их ядром стало изменение системы образования и науки, потому что главной целью идеологи видели полное преобразование общества, а для этого нужно было изменить прежде всего человеческое мировоззрение. То есть образование призвано было сформировать «нового человека» для «нового общества».
Реформа включала в себя как множество организационных шагов по построению самой системы образования (например, народных школ и гимназий, системы экзаменов, отбора учителей), так и культурный компонент. Гумбольдт считал, что нужно опираться на Античность, а именно — на Древнюю Грецию. На изучение греческого он смотрел как на главную форму человеческого познания мира, а на почитание философии Древней Греции — как на базис нового человека.
Кстати, дореволюционную систему образования в России пытались строить по немецкой модели. Мы вспоминали в рубрике «Былое», как критиковал её, например, Лев Толстой.
А какие ожидания вкладывает сейчас государство, в частности, в школьное образование, мы рассказывали в обзоре по августовскому заседанию президиума Госсовета. Что касается будущего вузов, то своими прогнозами недавно делились ректоры ведущих университетов на марафоне «Новое знание». Мы собрали самые яркие цитаты с этого мероприятия.
