Самые рьяные взрослые учащиеся, как оказалось, — жители Индии и Китая

Жители Индии и Китая подходят к обучению с особым рвением — такой вывод сделали специалисты онлайн-платформы по результатам отчёта «Глобальное исследование навыков на рабочем месте — 2023». В его основу лёг опрос с участием 6600 человек в возрасте из 18 стран.

Оказалось, что из них наибольшую склонность к учёбе показали жители именно Китая и Индии. «Траты на образование в Китае практически на 30%, а в Индии почти на 20% выше, чем в среднем по миру. На этот тренд повлияли два фактора — экономическая система этих стран и восприятие образования среди их граждан», — отмечается в отчёте.

Почему взрослые из этих стран так хотят учиться

Ожидается, что в ближайшие шесть месяцев расходы на обучение в Индии вырастут на 56%, а в Китае — на 46%. Как утверждают авторы отчёта, по совокупным расходам потребителей образование здесь уже стоит на третьем месте — после трат на еду и услуги здравоохранения.

Исследователи выделили два основных тренда, связанных с образованием и карьерой в Китае и Индии.

Во-первых, большинство опрошенных специалистов в этих странах заявили, что ощущают недостаток навыков, необходимых в текущей сфере их занятости, — 89% в Китае и 82% в Индии.

Авторы предполагают, что причиной такого высокого уровня неудовлетворённости своими навыками может быть нехватка традиционных учебных заведений для многочисленного населения этих стран. Косвенно это подтверждается большим интересом к онлайн-обучению. В Индии высказали интерес к онлайн-обучению 82% опрошенных, а в Китае — 75%. Для сравнения: в среднем по международной выборке этот показатель составляет 63%.

Во-вторых, в Китае и Индии выше, чем в других регионах мира, страх перед автоматизацией рабочих мест. Так, 82% опрошенных работников в Китае и 75% в Индии переживают, что технологии в буквальном смысле заменят их, если они не будут развивать свои навыки.

Как системы образования меняются под запросы работающих учащихся

Данные опроса в целом соответствуют событиям в образовательной сфере обеих стран. Так, в Китае уже планируют перестроить систему высшего образования, чтобы связать её с нуждами промышленности. В том числе там будут, с одной стороны, сокращать неэффективные программы, а с другой — откроют около 10 тысяч новых вузовских программ и 300 колледжей.

Рынок EdTech в Китае тоже прошёл трансформацию: ограничения властей на рынке детского образования привели местных провайдеров к необходимости переориентироваться на взрослую аудиторию.

В Индии в 2021 году, по данным платформы Inc42, только 19% рынка EdTech занимали программы онлайн-сертификации и повышения квалификации. В 2023 году ситуация, вероятно, изменится на фоне застоя в сфере онлайн-образования для школьников. Известная компания Byju’s, например, даже была вынуждена радикально сменить стратегию продаж в этом сегменте. Сейчас индийский EdTech делает ставку именно на взрослых профессионалов, отметили эксперты издания The Economic Times.