Результаты исследования показали, что связь между эмоциями и познанием может быть более сложной, чем кажется на первый взгляд.

Очевидно, сферу негосударственного высшего образования ждёт новая волна «чисток». Возможно, что уже в этом году.

Это помогает запомнить учебный материал лучше и надолго.

Потрясающе, но метаанализ подтвердил, что люди учатся чуточку лучше, если занимаются в своём излюбленном формате. Только есть целый ряд оговорок.

Собрали в одной статье топы из разных актуальных списков.

Такие книги воссоздают эффект перелистывания бумажных страниц и могут содержать мультимедийные и интерактивные элементы.

Обучение в них строится на разной основе: на образовательных результатах, решении проблем, проведении исследований или личностном опыте ученика.

О таком необычном способе использования ИИ-помощников задумались китайские учёные и провели эксперимент, который показал, что это хорошая идея.

Исследователи образования объясняют, как смена социально-экономических реалий сместила фокус со знаний на навыки.

Один мечтал о медицине, но вынужден был стать дипломатом, а у другого и вовсе была судьба, как из сюжета приключенческого романа.

Но можно ли внедрять ИИ-технологии в обучение так, чтобы школьники и студенты продолжали думать сами, а не списывали всё у чат-ботов?

Выяснили, может ли эта разработка стать полезным инструментом педдизайнера или представляет собой очередной миф.