Это универсальные рабочие руководства для преподавателей, методистов и всех, кто проектирует обучение, в котором хочет задействовать технологии.

Устный экзамен предполагает не только проверку знаний, но и соблюдение некоего этикета — это тоже стоит учитывать, отправляясь на него.

Узнаём о будущем рынка труда, реалиях современных школ и новых подходах в высшем образовании.

Авторы нового метаанализа исследований на эту тему пришли к интересным выводам и дали советы педагогам.

Про учащихся говорят постоянно, а вот что делать тем, кто их учит?

Этот механизм стоит знать и учитывать разработчикам учебного контента и образовательной среды.

Мнение: вуз должен быть для студента скорее пространством для свободного самоопределения, чем рельсами, ведущими к конкретному работодателю.

Конец XIX и начало ХХ века были временем популяризации гуманистической педагогики. Некоторые проекты той эпохи и сейчас кажутся новаторскими.

Продюсеры и методисты сравнили курсы профессионального обучения для новичков и специалистов по нескольким ключевым параметрам.

Что важнее: фокусироваться на вовлечении в профессию или показывать школьникам широкий горизонт возможностей — обсуждали эксперты ММСО.

На конференции, организованной компанией, рассказали, как провели исследование и разработали свою систему оценки качества.

Рассказываем про результаты одного научного метаанализа исследований, посвящённых этому вопросу.