Встреча диджитал-дизайна и дизайна среды: как прошёл четвёртый открытый микрофон в Skillbox

Открытый микрофон — это не просто возможность рассказать о своём проекте. Это ещё и шанс получить честную обратную связь от экспертов и комьюнити, а заодно потренироваться в публичных выступлениях.

В этот раз студенческие презентации собрали внушительную аудиторию: в лектории было 30 гостей, а к онлайн-трансляции подключились более 2400 зрителей. Они увидели и услышали:

• три тематических блока и девять студенческих проектов;
• лекцию дизайн-директора продакшена Skillbox Дмитрия Черненко о вайб-кодинге;
• разборы работ и обратную связь от восьми экспертов индустрии из Skillbox, «ПаркЛэнда», Redkeds, «Далее», «Авито» и Vegetarian.

На четвёртом открытом микрофоне студенты презентовали проекты по диджитал-дизайну и дизайну среды — ландшафтов и интерьеров. Во время выступлений участники получили ценный фидбэк от представителей компаний-партнёров и авторов курсов Skillbox, а одна студентка даже сделала шаг навстречу своей мечте — реставрации старинной усадьбы.

В этом материале рассказываем о самых ярких моментах открытого микрофона и показываем проекты участников.

Дизайн среды: современные интерьеры и благоустройство участков

В первом блоке открытого микрофона свои проекты показали студенты курсов «Дизайнер интерьеров с нуля до PRO» и «Профессия Ландшафтный дизайнер PRO» — для этого направления офлайн-защита прошла впервые.

Первой выступила студентка курса «Профессия Ландшафтный дизайнер PRO» Анастасия Романова. Она приехала на открытый микрофон из Санкт-Петербурга и представила дизайн-проект частной территории — дачи своего брата. Перед Анастасией стояла задача продумать участок с детской площадкой, парковкой и зонами отдыха для молодых и активных людей.

С задачей она справилась: заказчик остался доволен. Теперь нужно лишь дождаться весны и подходящей погоды, чтобы приступить к реализации проекта.

Эксперты похвалили работу Анастасии: старший преподаватель направления «Дизайн» Skillbox Марина Мозжерина отметила продуманное зонирование — например, детскую площадку разместили в тени, чтобы за играми детей было удобно наблюдать, — а также грамотное внедрение трендов: вертикального озеленения и многоуровневых грядок.

Следующей свой ландшафтный проект представила Дарья Сазонова. Ещё в детстве она часами возилась в огороде: переставляла камешки и пересаживала растения. С тех пор ландшафтный дизайн стал её мечтой, которая, благодаря обучению, превратилась в реальность.

Дарья показала проект собственного загородного участка, выполненный в единой цветовой палитре — от растений до малых архитектурных форм. Особое внимание экспертов привлекли эскизы, выполненные вручную. Эту деталь отдельно отметила ландшафтный архитектор ЛК «ПаркЛэнд» Арина Халикова.

Эксперты подчеркнули целеустремлённость и выносливость Дарьи. Она закончила курс, несмотря на сломанную ногу, а на офлайн-защиту пришла даже после того, как случайно пролила на травмированную ногу кипяток. В финале презентации Дарья посоветовала другим студентам не сдаваться, несмотря на трудности и обстоятельства.

Не привыкла отступать перед сложностями и следующая участница открытого микрофона — Екатерина Константинопольская. Свой проект — квартиру в ЖК в минималистичном стиле с элементами хай-тека — она выполнила ещё до окончания обучения. Эксперты отметили, что такая ситуация, когда студенты начинают вести проекты ещё во время обучения, встречается довольно часто и не должна пугать начинающих дизайнеров: главное — начать работать с реальными задачами.

Одной из фишек проекта стал подход Екатерины к визуализациям. Чтобы не привлекать дополнительных специалистов и самой пройти все этапы работы, она прогнала рендеры из Archicad через нейросеть.

Десять лет реальной практики: истории успеха студентов

В перерыве между блоками по диджитал-дизайну и дизайну среды ведущая открытого микрофона Галина Лапина показала мини-ретроспективу защит итоговых проектов в Skillbox.

В 2016 году Skillbox первым на рынке EdTech запустил практику дипломных проектов с реальными заказчиками. Среди них — «МВидео», парк Горького, Yota, «Детский мир». За десять лет к проектам подключилось около 430 партнёров, а по их брифам защитили работы почти три тысячи студентов.

Сначала защиты проходили ежемесячно в Москве — прямо в присутствии представителей брендов. Первыми заказчиками стали Промсвязьбанк, Ticketland, «Почта Банк» и Mos.ru. После защит компании нередко приглашали студентов на собеседования.

Один из таких примеров — выпускник Skillbox Никита Трунов. После защиты проекта по UX-дизайну его пригласили на стажировку. Он успешно её прошёл, переехал в Москву и со временем вырос до руководителя по продуктовому дизайну в Промсвязьбанке.

Ещё один показательный кейс — защита итогового проекта по UX-дизайну студента Юрия Фоменко в 2019 году. Спустя несколько лет он сам стал преподавателем в Skillbox, запустил собственную медиастудию и начал делать ролики для «Кинопоиска».

Читайте также:

«Моушн — это движение. А я по жизни выбирал двигаться»: история Юрия Фоменко

Финансовая грамотность для детей и клавиатура в русском стиле: проекты по диджитал-дизайну

Первой в блоке по диджитал-дизайну выступила студентка курса «Веб-дизайн 3.0» Татьяна Снигирова. Она представила итоговый проект для реального заказчика — «Ростелекома». Перед Татьяной стояла задача через дизайн показать, что компания не только занимается телекоммуникациями, но и является крупным IT-холдингом. А ещё — разрушить стереотип о том, что большая корпорация неизбежно связана с бюрократией.

Для работы над проектом студентка использовала метод персон — подход, при котором дизайнер создаёт несколько собирательных образов представителей целевой аудитории с разными мотивациями и сценариями поведения. В итоге у Татьяны получился яркий лендинг, ориентированный на молодых и современных соискателей.

В прошлом архитектор, Татьяна всего за год с нуля освоила веб-дизайн. Её драйв и вовлечённость особенно отметили эксперты.

Дмитрий Черненко

Дизайн-директор продакшена Skillbox

---

— Многие думают: я купил курс — значит, меня будут учить. Но на самом деле самое сложное — сохранить мотивацию и дойти до конца, особенно если параллельно работаешь. Поэтому респект, что вы за год прошли эту дистанцию.

Следующий проект тоже создали по заказу крупной компании — «Т-Банка». Студентка курса «Профессия UX/UI-дизайнер + ИИ» Ольга Корчагина вместе с командой разработчиков представила прототип игры, которая обучает детей финансовой грамотности с помощью AR-технологий.

В проекте Ольга выступила тимлидом. Команда работала над задачей привлечь аудиторию от 7 до 14 лет — тех, кого не цепляют классические банковские продукты. На всё у ребят было всего пять дней. За это время они успели провести исследование целевой аудитории и собрать рабочий прототип игры.

По задумке, доступ к игре ребёнок получает через банковскую карту, оформленную с помощью родителей. Дальше он погружается в формат бизнес-стратегии:

• берёт кредит на развитие бизнеса — параллельно узнавая о рисках и ответственности;
• проходит курс финансовой и предпринимательской грамотности и получает за это реальные бонусы на карту;
• запускает собственный бизнес — бензоколонку;
• развивает его, открывая магазин и увеличивая прибыль.

В игре есть и дополнительная механика — артефакты. Их можно собирать, чтобы улучшать игровой опыт, но на пути появляются ниндзя-вредители — мошенники, которые эти артефакты крадут. Чтобы защититься, ребёнок учится распознавать мошеннические схемы — ещё одна полезная «обучалка», встроенная в игровой процесс.

Ольга Корчагина

Студентка курса «Профессия UX/UI-дизайнер + ИИ»

---

— Эксперты «Т-Банка» были в шоке, что игра реально работает. Они спрашивали: «Как вы успели столько сделать за такое короткое время?» Очень повезло с командой — все были максимально вовлечены.

Эксперты открытого микрофона оценили не только скорость работы, но и продуманную 3D-графику, которая корректно воспроизводится на любом устройстве. В итоге проект занял второе место на конкурсе «Я в деле».

Следующей выступила студентка курса «Графический дизайнер с нуля» Анна Архипова. Идея её проекта родилась во время прогулки по району. Анна заметила музыкальную школу по соседству — без сайта и логотипа — и решила это исправить.

«Просто шла мимо, увидела, что у школы нет айдентики, и взялась за проект», — вспоминает она.

Анне хотелось ярко передать ценности школы через дизайн, чтобы привлечь новую аудиторию. Так появился необычный логотип в виде эквалайзера и выразительный оранжевый цвет в оформлении лендинга.

Анна также проверила логотип на разных носителях, сделав мокапы с помощью ИИ. Эксперты это отметили и добавили, что для большей реалистичности можно активнее использовать редактор Nana Banana.

Пока руководительница школы находится в декрете, обсудить проект напрямую не удалось, но Анна надеется, что в будущем лендинг получится реализовать.

Студентка курса «Профессия UX/UI-дизайнер + ИИ» Ирина Ишанина пришла в дизайн из турагентства. Интерфейс сайта компании казался ей устаревшим и неудобным, и именно это подтолкнуло к изучению профессии. «Сайт — это лицо компании и отражение её отношения к клиентам», — уверена Ирина.

С этим подходом она работала и над проектом, который представила на открытом микрофоне, — над редизайном корзины и чекаута интернет-магазина «Строительный мир». Пользователи не доходили до оформления заказа по нескольким причинам:

• в корзине не хватало информации о ключевых характеристиках товаров;
• отсутствовали формы для ввода адреса;
• не было понятного выбора способа оплаты.

Ирина начала с исследования: провела интервью с пользователями, изучила отзывы и составила карту пути клиента. А затем перешла к визуалу — сделала интерфейс лёгким и понятным, чтобы пользователь сразу видел главное.

Эксперты отметили, что задача решена грамотно. Дизайнер интерфейсов диджитал-продакшена «Далее» Виталий Асташкин прокомментировал: «Корзина выглядит современной, понятной и в хорошем смысле стандартной. Вы проявили заботу о пользователе даже там, где он её не ожидал».

Завершила блок студентка курса «Профессия 3D-artist» Анастасия Мудракова. Несмотря на то что ей всего 17 лет, она уже успела поучаствовать в нескольких профильных конкурсах. Начав с бесплатных уроков на YouTube, год назад Анастасия пришла учиться в онлайн-школу Contented и быстро включилась в профессиональную среду.

Один из её ярких опытов — победа в хакатоне блогера Яна Топлеса, где она вместе с командой сделала ролик по заданному ТЗ. Этот успех подтолкнул её к новым вызовам, в том числе к участию в конкурсе «Русский Новый год».

Именно работу для этого конкурса Анастасия и представила на открытом микрофоне Skillbox.

Сначала студентка вдохновлялась знакомым многим образом — уютным Новым годом у бабушки: мандарины, ковры на стенах, семейное застолье. Но после брифинга с организаторами сменила концепцию на более современную и лаконичную, сделав ставку на простые формы, тёмный фон и сочетаемые материалы. Дополнительным источником вдохновения стал фирменный стиль школы Contented с его чёткой геометрией.

Эти геометричные формы подсказали и носитель для реализации идеи.

Анастасия Мудракова

Студентка курса «Профессия 3D-artist»

---

— Я подумала: почему бы не взять за основу обычную клавиатуру? У неё чёткие линии, тёмный фон — всё, что нужно. Но возник вопрос: как соединить гаджет с древнерусскими мотивами?

Ответ нашёлся быстро: на клавишах — буквы. Почему бы не заменить современный русский алфавит старославянским?

На этом Анастасия не остановилась. Вдохновившись хохломой, она перенесла традиционный орнамент на клавиатуру, а на мышь добавила узор в форме кокошника — его силуэт идеально повторил форму гаджета. В качестве кейкапа студентка использовала ёлочный шар, чтобы поддержать новогоднюю тему. Названия служебных клавиш — Shift и Enter — она тоже переосмыслила, переведя их на старославянский манер: «Чреда», «Добро».

Кроме концепта для конкурса, Анастасия продумала карточку потенциального товара для Wildberries и описала целевую аудиторию продукта. Эксперты высоко оценили её работу, отметив энтузиазм, смелость и зрелость мышления.

Открытый микрофон: итоги и впечатления

Четвёртая офлайн-презентация проектов студентов Skillbox запомнилась не только яркими работами и тем, что впервые включила направление «Ландшафтный дизайн», но и насыщенной экспертной программой — с лекциями и практическими советами.

Так, дизайн-директор продакшена Skillbox Дмитрий Черненко рассказал зрителям о вайб-кодинге — программировании с помощью искусственного интеллекта. Он показал, как использовать ИИ, чтобы получать рабочий код даже без знания языков и строгих правил программирования.

В качестве примера Дмитрий разобрал работу над дизайном главной страницы Skillbox. Вместо привычной цепочки этапов — отрисовки дизайна, обсуждений с разработчиками, создания прототипов — он задействовал нейросеть и за несколько кликов превратил макет в кликабельный прототип. Логика простая: загружаешь дизайн из Figma в нейросеть — на выходе получаешь рабочий фрагмент сайта.

Тем, кто хочет погрузиться в вайб-кодинг, эксперт посоветовал начать с трёх инструментов: ChatGPT, Claude и Cursor.

Помимо знаний, эксперты поделились со зрителями и своими впечатлениями от открытого микрофона.

Раса Неаполитанская

Управляющий медиахолдингом Vegetarian

---

— Здорово, что здесь можно получить реальный опыт с настоящими заказчиками и услышать обратную связь от профессионалов.

Дмитрий Черненко

Дизайн-директор продакшена Skillbox

---

— Всегда приятно смотреть на пройденный путь людей, которые нашли в себе силы довести дело до конца. Сегодня мы увидели клёвые проекты!

Анастасия Филиппова

Дизайнер визуальных коммуникаций Skillbox

---

— Меня вдохновляет энергия и драйв студентов, которые ничего не боятся и готовы защищать свои проекты офлайн. Я тоже была студентом в 2021 году, окончила курс по веб-дизайну, а теперь работаю в Skillbox.

Если вы тоже хотите участвовать в офлайн-встречах и презентовать свои проекты лучшим экспертам и работодателям, приходите осваивать профессию мечты в Skillbox.