Правительство отвергло идею исключить негосударственные курсы из системы ДПО для учителей

Правительственная комиссия дала отзыв на законопроект о реформировании системы повышения квалификации учителей, внесённый в Госдуму 11 февраля.

В законопроекте предлагается дополнить закон «Об образовании» положениями о том, что дополнительное профессиональное образование (ДПО) для педагогов смогут предоставлять только государственные и муниципальные образовательные организации, а также образовательные организации, расположенные на территориях «Сириуса», инновационного центра «Сколково» и других научно-технологических центров.

Ещё одно предлагаемое новшество — допускать повышение квалификации для учителей лишь по основному профилю подготовки. А если требуется новая квалификация в сфере педагогики (например, чтобы начать преподавать другую дисциплину) или в управлении образовательными организациями, то для этого нужно пройти полноценную профессиональную переподготовку, а не просто курс повышения квалификации.

В Правительстве сочли, что законопроект нуждается в доработке. В отзыве на него говорится, что в текущем виде он может создать преимущественное положение для государственных и муниципальных организаций по отношению к негосударственным на рынках ДПО — и, как следствие, привести к ограничению конкуренции между ними. Кроме того, на реформирование системы ДПО для учителей понадобятся дополнительные бюджетные расходы, однако источники финансирования в законопроекте пока не указываются.

Взамен правительственная комиссия предложила Минпросвещения создать федеральный реестр программ ДПО по педагогическим специальностям. То есть через механзим ведения реестра должно контролироваться качество образовательных программ для педагогических работников. Предполагается, что в реестр могут войти программы как государственных, так и негосударственных организаций.

О желании навести порядок в вопросе повышения квалификации учителей депутаты заговорили в начале года. Спикер Госдумы Вячеслав Володин пояснил, что сфера слишком коммерциализирована и что в ней физрук может стать учителем математики или физики без должной подготовки.

На правительственном часе, посвященном разработке Стратегии развития российского образования, глава Минпросвещения Сергей Кравцов говорил о возможности создать реестр государственных учреждений и программ, «где подготовку могут проходить только учителя», для контроля за качеством обучения на таких программах.