21 май 2021
0

Идеальными студентами чаще считают пунктуальных и организованных, а не самых умных

Исследование показало, что оценки и уровень интеллекта на самом деле не настолько важны для создания такого впечатления.

: пресс-служба минпросвещения

Александра Лапина

Редактор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.

Идеальный студент — это прежде всего пунктуальный, организованный, трудолюбивый и увлечённый человек, а не тот, кто получает одни пятёрки. Причём так считают и педагоги, и сами студенты. К такому выводу пришли специалисты международного издательства Taylor & Francis Group. Результаты работы опубликованы в журнале Educational Review.

Участниками исследования стали более тысячи учащихся и сотрудников британских университетов. Их попросили записать по пять наиболее и наименее важных для идеального студента качеств, а после этого — оценить важность каждой характеристики по пятибалльной шкале.

Список важных качеств выглядел так:

трудолюбие и вовлечённость;
организованность и дисциплинированность;
способность к рефлексии;
позитивный взгляд на вещи;
оказание помощи окружающим;
оценки;
перспективы трудоустройства;
интеллект.

Анализ ответов показал, что самые важные качества — трудолюбие и вовлечённость, отражающие позитивное отношение к обучению и энтузиазм. Далее следуют организованность и дисциплинированность.

А вот оценки, уровень интеллекта и перспективы трудоустройства оказались наименее важными характеристиками, по мнению респондентов. При этом педагоги называли остроту ума важной даже реже, чем студенты. Хотя, казалось бы, именно они в первую очередь должны обращать внимание на интеллектуальные способности учащихся.

Представления студентов и преподавателей разошлись насчёт перспектив успешного трудоустройства — учащиеся чаще называли этот критерий в числе важных.

Судя по всему, если студент посещает все лекции, активен на практических занятиях, а также показывает себя как ответственного и увлечённого дисциплиной, у него больше шансов завоевать расположение педагогов, чем у отличника или гения.