Людям с большим жизненным и профессиональным опытом учиться сложнее, чем молодёжи. И эмоции играют в этом немалую роль.

Министр пояснил, зачем нужен вуз, если профессию, например в сфере креативных индустрий, можно получить на курсах. Ответ: для картины мира.

За этим методом будущее, только вот насколько оно близко?

Философ Михаил Игнатов о том, как замечать в профессии лучшие моменты и спокойнее относиться к рутине.

Разбираемся, как проектировать обучение на основе желаемых результатов.

Рассказываем о книге для тех, кто хочет помочь «чистым гуманитариям» освоить точные науки.

Разбираемся, в чём ценность «корочки» вуза, если перспективную профессию гораздо быстрее можно освоить на курсах.

Бакалавров, считает Сергей Федорчук, надо приравнять к выпускникам колледжей.

Некоторые расхожие представления о том, как работает мозг, — просто мифы, которые мешают нормально учить и учиться.

Вот что Александр Герцен вспоминал о преподавании в Московском университете в 1829–1833 годах, когда он там учился на физмате.

Почему у нас не очень хорошо работает сценарий, когда ребёнок из бедной провинциальной семьи добивается успеха исключительно благодаря способностям.

Рассказываем о монографии, посвящённой анализу и организации образовательной среды — благоприятного пространства для развития ученика.