Как всегда в октябре, в этой подборке оказалось много записей с выступлений на профильных конференциях.

Если вы создаёте тексты для учебных материалов с помощью ИИ, их нельзя использовать «как есть». Они нуждаются в тщательной редактуре.

На что обратить внимание, чтобы материал получился аккуратным, удобочитаемым и привёл студентов к желаемым результатам.

Исследование показало, что оно не только не снижает внутреннюю мотивацию учиться, но даже немного повышает.

А студенты примерно так и делают, если не регулировать этот процесс. В результате они ничему не учатся и теряют навык мышления.

Мнение эксперта: дорабатывая курсы и прочие учебные программы, важно убрать всё лишнее.

Программа ликбеза — ликвидации безграмотности — началась в очень трудное время Гражданской войны и голода, но сработала несмотря на все трудности.

Эта инструкция предполагает гибкий итеративный подход, при котором человек контролирует весь процесс создания материалов, улучшая и адаптируя их.

Это руководство для ситуации, когда ресурсы ограничены и о том, чтобы, например, «просто переснять» все видео, не может быть и речи.

Собрали подборку дискуссий и вебинаров на актуальные темы.

В проектировании обучения с помощью нейросетей есть и слабые, и сильные стороны, которые стоит учесть педагогическим дизайнерам и методистам.

Так глава Рособрнадзора высказался о нынешнем состоянии школьного образования.