Отрывок из книги Алихана Динаева «Я не волшебник, я только учу».

Могут ли такие меры в принципе быть полезными? И что стоило бы учесть при их введении.

Собрали самые интересные новинки — про школы, университеты, обучение в организациях и индустрию EdTech.

Подборка важных, интригующих и просто необычных экспериментов и выводов из них.

И почему про неё полезно знать разработчикам курсов.

Мессенджер обладает функциями, благодаря которым порой становится более эффективной платформой для обучения, чем традиционные LMS.

Чем отличаются кейсовые задания от кейс-тестов и деловых игр и какие у них общие принципы разработки.

Хакатоны проводят не только для программистов, но и для методистов. Правда, обычно без денежных призов. Ради чего же тогда в них участвуют?

Рассказываем, как проходят занятия, сколько дней в неделю, что такое очная и очно-заочная формы обучения в колледже.

Эксперты обсудили их на Национальном форуме ДПО.

Большой разбор внутренней кухни репетиторства: с чего начинают эту деятельность, где ищут учеников и реально ли заработать на этом.

Человеческий мозг — штука сложная, мы воспринимаем информацию не только на слух и визуально, но и кинестетически. Стоит ли использовать это в обучении?