Нейросети могут не только упростить создание учебного контента, но и изменить то, как сотрудники проходят обучение, считает эксперт.

Педдизайнеры-практики уверены, что верный путь к успеху в профессии — далеко не всегда прямой.

Эксперт предложил классификацию L&D-отделов из четырёх уровней — в зависимости от того, на какой стадии применения новых инструментов они находятся.

Ответ на этот вопрос, возможно, даёт свежее исследование, хотя оно касалось вовсе не сферы корпоративного обучения.

Эффективность учёбы часто зависит от убеждений — а методистам и тренерам важно знать, как с ними работать.

Отрывок из книги Елены Тихомировой «Обучение со смыслом».

Это универсальные рабочие руководства для преподавателей, методистов и всех, кто проектирует обучение, в котором хочет задействовать технологии.

Разбираемся, как так вышло, что специалистам по обучению теперь нужно заниматься ещё и карьерой сотрудников.

Этот механизм стоит знать и учитывать разработчикам учебного контента и образовательной среды.

Их можно использовать как самостоятельные учебные материалы или как дополнение к длительному курсу.

Продюсеры и методисты сравнили курсы профессионального обучения для новичков и специалистов по нескольким ключевым параметрам.

Что важнее: фокусироваться на вовлечении в профессию или показывать школьникам широкий горизонт возможностей — обсуждали эксперты ММСО.