Что делать, если подросток хочет бросить школу

Из этой статьи вы узнаете:

• может ли ребёнок бросить школу по законам России;
• что будет, если подросток просто перестанет ходить на учёбу;
• почему тинейджеры часто хотят уйти из школы;
• чего точно не стоит делать родителям, когда ребёнок собрался бросить учёбу.

Светлана Смирнова

Детский и семейный психолог. Соавтор телеграм-канала о детской психологии.

Можно ли бросить школу в России

Да, но есть нюансы.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» гласит: до 18 лет человек обязан получить основное общее образование. То есть по закону окончить девять классов должны все. Но теоретически можно уйти из школы после 15-летия. Для этого подростку необходимо получить согласие:

• родителей;
• комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав;
• органа местного самоуправления в сфере образования.

Ключевой момент в том, что эта «лазейка» позволяет только уйти из школы, но не прекратить получение основного общего образования. На практике это значит, что тинейджеру разрешено с согласия родителей перевестись в вечернюю школу, уйти на заочное или домашнее обучение.

При этом заявление ребёнка, что он хочет бросить школу, игнорировать не стоит. И первое, что необходимо сделать, — выяснить причину такого желания.

Читайте также:

Подростковая социализация: что это за период и зачем он нужен

По какой причине подростки чаще всего хотят бросить школу

Мы выделили шесть частых причин радикальных мыслей о расставании со школой.

Причина первая: скука

В 2022 году специалисты исследовательской компании Ipsos опросили 1217 российских школьников из крупных городов. Оказалось, только 26% учеников средней школы отправляются на уроки с удовольствием.

Зачастую проблема в том, что детей заставляют учить и запоминать то, что они всегда могут посмотреть в интернете. Встаёт логичный вопрос: а зачем нам держать в голове строгие даты Ледового побоища? Для чего мне зубрить, сколько на самом деле длилась Столетняя война между Англией и Францией?

Когда человек не получает голое знание, а видит, как научная информация находит отражение и применение в реальности, учиться становится куда интереснее. Школьник понимает: «Ага, на площадках часто делают резиновые покрытия и пластиковые горки, и, если в них попадёт молния, никто не пострадает». Так подросток осознаёт, что есть материалы, не проводящие ток. В случае же с учебником ту же информацию придётся просто механически запоминать.

Не все тинейджеры понимают эту несправедливость и могут сформулировать чёткую претензию к системе образования. Но многие интуитивно чувствуют, что в их головы запихивают не то, что хотелось бы, и не самым изобретательным путём. Оттого начинаются бунты в стиле «Мне скучно в этой глупой школе».

Светлана приводит такой пример: многие дети, мечтающие стать художниками, не догадываются, что для поступления на худфак нужно сдавать литературу. А многие школьники 5–6-х классов не задумываются, что им в любом случае придётся сдавать математику и русский.

Задача родителей мягко объяснить: «Да, возможно, русский больше никогда не пригодится тебе в жизни, потому что везде есть автоисправление. Но оно не всесильно, а ещё экзамен сдавать, знакомиться и общаться с людьми в жизни придётся не смартфону и ноутбуку, а тебе».

Читайте также:

Дружба у подростков: почему она важнее учёбы

Причина вторая: ощущение глобальной неуспешности

Ситуация, в которой отличник начальной школы вдруг становится троечником, — не редкость. И в таком контексте дети часто ощущают себя глупыми неудачниками, которые не оправдали надежд взрослых и во всём провалились в жизни. То, что родителям кажется пустяком, например неуспеваемость по информатике или биологии, для подростка может разрастись в трагедию и тотальную неудачу, определяющую всю жизнь.

В таких случаях важно, во-первых, напомнить ребёнку, что вы его любите вне зависимости от оценок и цвета аттестата. Во-вторых, подсветить, что не разбираться в чём-то — нормально. Не все успешные люди планеты в идеале знают алгебру и легко отличают рибосому от лизосомы.

Причина третья: буллинг

Исследователи Центра развития инклюзивного образования РАО в 2024 году выяснили, что каждый пятый подросток в России сталкивался с травлей, а каждый третий с трудом находит общий язык со сверстниками.

Что делать, если ваш ребёнок стал жертвой буллинга, — вопрос, требующий комплексной работы с самим ребёнком, учителями, администрацией, иногда — психологом. И единой верной стратегии, чтобы убедить подростка, подвергшегося травле, не бросать школу, нет. Главное в такой ситуации — быть рядом, поддерживать и напоминать, что причины чужой жестокости не стоит искать в себе самом.

Читайте также:

Что такое буллинг: в школе, у взрослых, в соцсетях

Причина четвёртая: усталость

Учиться — тяжело. Особенно подросткам, у которых в фоновом режиме закладывается фундамент представлений о себе, случаются гормональные перемены, скачки в эмоциональном и физическом развитии. Всё это выматывает само по себе, а сверху накладываются 6–8 уроков в день, страшные мысли об экзаменах и ненавистные ранние подъёмы.

Решение — формировать график так, чтобы у подростка оставалось время на прогулки, зависание в телефоне и «ничегонеделание». «Непродуктивно потраченное» время порой становится надёжным барьером перед выгоранием.

Кстати, не стоит чрезмерно давить на «Да ты вообще не организован, надо было ложиться в нормальное время!». В подростковом возрасте циркадные часики сбиваются, поэтому большинству тинейджеров по физиологическим причинам трудно рано засыпать и вставать по первым лучам. Так что не стоит будить старшеклассника в священные выходные: недосып — серьёзный фактор, формирующий хроническую усталость и подогревающий стресс.

Причина пятая: первая любовь

Если она невзаимная или лишённая хеппи-энда, мир рушится. И это естественно. Эмоции у подростков выкручены на максимальные мощности, особенно в сфере романтических чувств: сталкиваясь с возбуждением, серьёзной симпатией и влюблённостью впервые, легко теряешь голову и отодвигаешь всё остальное на периферию внимания.

Зачастую крах в первых отношениях становится поводом попроситься в другую школу, класс или вовсе бросить учёбу. И в таких сценариях, как всегда, важно много и подробно разговаривать с подростком.

Удачная и счастливая первая любовь также не страхует от желания бросить учиться. Так, многие подростки, бросаясь в чувства с головой, готовы на всё, лишь бы каждую минуту быть рядом со своим фаворитом. А некоторые рвутся совершать «подвиги»: брошу школу, пойду работать, будем независимы от всех и всегда вместе!

Светлана Смирнова снова призывает разъяснять подросткам:

• «Работа здесь и сейчас — это, конечно, хорошо, но из-за этого ты теряешь шансы, которые даёт образование».
• «Да, сейчас всё прекрасно и легко, но сможешь ли ты сохранить это, если все вокруг пойдут дальше, добьются большего, а ты останешься на текущем уровне без аттестата?»
• «Наконец, если человек с тобой только ради подарков и всё время их от тебя ждёт, то вероятность того, что он тебя покинет, сама по себе очень высока».

Причина шестая: конфликт с учителями

Покидая начальную школу, дети резко переходят к принципиально новой модели обучения: теперь у них не один учитель и один родной класс, а десять разных педагогов, каждый со своим характером, любимчиками и требованиями.

Подростки и без того склонны вступать во внутренние и внешние конфликты с миром, потому что ищут себя, свои ценности и подходящие модели поведения. И столкновение с толпой новых взрослых, напрямую влияющих на жизнь и мнение о себе, вероятность конфликтов в разы увеличивает.

Читайте также:

Кто такие зумеры: особенности и ценности молодого поколения

Чего точно НЕ стоит делать родителям, если ребёнок хочет бросить школу

Кричать, обвинять в неблагодарности и наказывать бойкотом или изоляцией от друзей. Всё это в равной мере жестоко и бессмысленно: чем-то травмированный и недовольный ребёнок почувствует себя ещё более одиноким и несчастным. И от этого желание вернуться в школу точно не вырастет.

Светлана Смирнова напоминает: с подростками важно разговаривать. С уважением и соблюдением личных границ. Конечно, бросать школу — идея спорная, и родители имеют полное право это подсветить. Но также имеют и обязанность выяснить, в чём дело, и помочь тинейджеру справиться с возникшей где-то вне поля зрения мамы и папы проблемой.

А ниже рассмотрим ещё три действия, которых не стоит предпринимать, пытаясь вернуть подростка на школьный путь.

Ошибка №1

Мотивировать абстрактными и нереалистичными целями

Светлана подчёркивает: не стоит убеждать тинейджера в том, что «учёба → супервуз → суперработа» — это гарантированная в жизни цепочка успеха. Подростки понимают, что это не так, и золотая медаль — вовсе не билет в безоблачное будущее.

А вот обратиться к конкретным интересам подростка — потенциально эффективный вариант. Хочешь быть фотографом — давай посмотрим, какие они бывают, какие вакансии им предлагают, какие навыки необходимы. Вполне возможно, что в рамках школы найдётся, что почерпнуть для любой профессии.

Ошибка №2

Предвзято относиться к колледжам

Колледж — это достойная ступень в получении профессии. И детям, которые чувствуют в школе скуку, вполне вероятно, лучше уйти туда, где к подросткам относятся уже, скорее, как к полноценным взрослым. Процесс получения среднего специального образования в целом предполагает больше ответственности и самостоятельности студента, чем обучение в школе.

Ошибка №3

Сразу переводить на домашнее обучение

Светлана отмечает: домашнее обучение подходит не всем. Многие подростки, умоляя родителей о переводе на семейный режим, думают примерно так: «Теперь я буду законно сидеть дома и часами пропадать в видеоиграх». Но, конечно, это не так.

Детям на домашнем обучении всё так же нужно сдавать контрольные и проверочные работы, проходить тестирования и готовиться к экзаменам. И если родители при этом часто на работе и сам ребёнок не отличается мастерским владением тайм-менеджментом, самообучение может обернуться провалом. И например, привести к тому самому ощущению: «Я глупый и ничего не понимаю, в жизни у меня ничего не получится».

В 2021 году норвежские исследователи Труде Хавик и Ю Магне Ингул попросили учителей оценить, как онлайн-обучение повлияло на их учеников. В итоге большинство педагогов отметили, что в среднем ученики чувствовали себя менее мотивированными, счастливыми и активными во время домашнего обучения. Особенно если рядом большую часть дня не было родителей или последние не могли повлиять на режим дня ребёнка.

Ошибка №4

Брать всё на себя

Важно помнить: не всё, что происходит с ребёнком, — это вина родителей. Даже у самых внимательных и поддерживающих мам и пап может случиться ситуация, в которой тинейджер скажет, что больше не хочет ходить в школу. Не знать, что делать в такой ситуации, — нормально. Как и абсолютно нормально обратиться за помощью к психологу.

Светлана напоминает: мама и папа — не только менеджеры и организаторы в жизни своих детей, но и самые близкие люди. Не карательная, не контролирующая поддержка родителей подросткам очень нужна. Когда ребёнок запутался, столкнулся с сильными чувствами и сам себя не понял, ему кажется, что жизнь бесповоротно загублена и выхода нет. И порой всего один разговор может многое поменять и показать: мы найдём решение, ведь ты не один.