Стало известно, какие предметы школьники считают самыми простыми на ОГЭ

Центр экономики непрерывного образования РАНХиГС провёл экспертный семинар на тему «Куда уходят выпускники 9-х классов? Региональный аспект переходов в СПО и старшую школу». С докладом о выборе профессиональной траектории после девятого класса на нём выступил старший научный сотрудник этого центра Борис Илюхин. Он рассказал, как связаны выбор предметов для сдачи ОГЭ с переходом в десятый класс, последующей сдачей ЕГЭ и поступлением в вузы.

В исследовании использовалась статистика за два года: о выборе девятиклассниками со всей России предметов для сдачи ОГЭ в 2021-м и о том, какие ЕГЭ они сдавали в 2023-м. Анализ подтвердил, что выбор в девятом классе зачастую ничего не говорит о профессиональных интересах школьника: очень многие выбирают для ОГЭ условно лёгкие, «проходные» предметы, чтобы без проблем получить аттестат.

Так, самые популярные пары предметов по выбору на ОГЭ в 2021 году выглядели следующим образом:

• география и обществознание;
• информатика и обществознание;
• информатика и география;
• биология и обществознание;
• физика и информатика;
• химия и биология.

Сопоставив данные о сдаче ОГЭ с информацией о дальнейших образовательных траекториях выпускников, исследователи поняли, что информатику, биологию, географию и обществознание выбирали преимущественно как проходные предметы, то есть вне всякой связи с будущими планами на поступление. Те, кто их сдавал, вообще редко переходили в десятый класс. А выбор таких предметов ОГЭ, как физика и химия, чаще делали школьники, которые уже определили свою образовательную траекторию. Большинство из них (73% по физике и 71,1% по химии) переходили в десятый класс и нередко впоследствии сдавали ЕГЭ по этим же предметам. Для сравнения: из сдающих ОГЭ по обществознанию в старшие классы перешли 43%.

Определить, насколько выбор предметов для ОГЭ отражает осознанную образовательную траекторию выпускников, исследователи попытались с помощью показателя сохранности. Это доля школьников, сдающих ЕГЭ по предмету, от числа тех, кто сдавал по нему ОГЭ двумя годами ранее. То есть сохранность показывает, какой процент сдающих ОГЭ по предмету действительно связывал свою будущую профессиональную траекторию с его изучением. Для разных дисциплин этот показатель сильно отличается:

• физика — 47,6%;
• химия — 40,3%;
• литература — 37,8%;
• обществознание — 27,7%;
• биология — 22,3%;
• информатика — 17,7%.

Можно заметить, что ни по одному предмету сохранность не превышает 50%. И дело здесь не только в том, что значительная часть девятиклассников после ОГЭ уходит в колледжи и техникумы, выбрав не связанную со сдачей ЕГЭ образовательную и профессиональную траекторию. Каждый пятый выпускник 11-го класса в 2023 году, по данным доклада, не собирался вообще никуда поступать. Это следует из выбора предметов ЕГЭ: именно 20% школьников сдавали лишь обязательные русский язык и базовую математику (которая не имеет значения для поступления в вузы).

И хотя выбор физики, по данным доклада, чаще всего бывает осознанным, Борис Илюхин напомнил о связанных с изучением этого предмета проблемах. Даже для сдачи ОГЭ физику выбрал лишь каждый десятый школьник, как правило — выпускник городской школы. А доля сдающих физику на ЕГЭ из года в год снижается. Правда, одновременно растёт доля детей, которые выбирают информатику. Это вызвано тем, что, по словам Бориса Илюхина, часть вузов, озаботившись проблемой недобора студентов, решила в качестве вступительного экзамена использовать сравнительно более простой ЕГЭ по информатике. Но результаты по этому предмету не всегда позволяют отобрать абитуриентов с хорошей естественно-научной подготовкой.

Интересно, что самыми сложными предметами, то есть теми, по которым выпускники не набрали минимальный уровень баллов, в 2021 году оказались химия (20,17%), биология (18,6%) и обществознание (17,98%). В 2022 году не смогли набрать минимум около 18% участников ЕГЭ по биологии и по химии, а профильной математикой и информатикой не справились около 20%. В 2023-м точное количество выпускников, не набравших минимальные баллы, не сообщалось.