Роспотребнадзор: вводить в школах дополнительные антиковидные меры не нужно

Об этом глава Роспотребнадзора Анна Попова заявила 23 августа на селекторном совещании с руководителями территориальных органов и подведомственных учреждений, сообщается на сайте надзорной службы.

По словам Поповой, территориальные органы должны обратить особое внимание на соблюдение действующих противоэпидемических и санитарных требований.

Вместе с тем ведомство фиксирует рост заболеваемости коронавирусом: по итогам 33-й недели текущего года (15–21 августа) в России зафиксировали 243 173 случая. А общий показатель составил 165,71 на 100 тысяч населения, что на 38,4% выше, чем неделей ранее. В целом превышение средних значений заболеваемости зарегистрировали в 23 регионах страны.

Согласно статистике по заболеваемости ковидом, которая представлена в «Яндексе», её планомерный рост начался во второй половине июля.

И хотя сейчас в Роспотребнадзоре заявляют, что именно в школах вводить дополнительные противоэпидемические меры не нужно, ещё 16 августа ведомство рекомендовало некоторым регионам вернуть масочный режим. По поводу актиковидных мер недавно высказался и депутат Госдумы, врач-эпидемиолог Геннадий Онищенко. Он считает, что одновременно вводить ограничения по всей стране нельзя, — регионы должны точечно принимать такие решения в зависимости от ситуации.

Что касается непосредственно противоэпидемических мер, касающихся учреждений образования, то кое-где их всё же уже вводят. Например, в Новосибирской области педагогам посоветовали носить маски во время мероприятий, которые проходят внутри их коллективов. А в Калмыкии снова ввели обязательную вакцинацию для отдельных категорий граждан — в частности, это касается работников образовательных организаций. Кроме того, определённые шаги начали предпринимать и отдельные учебные заведения. К примеру, ДВФУ решил ввести масочный режим на территории своего кампуса.

Напомним, в конце марта Роспотребнадзор отменил некоторые антиковидные ограничения в школах. В частности, больше не нужно изолировать учеников по классам и составлять специальные графики уроков и перемен для минимизации их контактов. Кроме того, перестало действовать требование, касающееся соблюдения социальной дистанции и зигзагообразной рассадки детей на экзаменах.