31 окт 2022
0

Минпросвещения разработало единые школьные программы

Это тот самый обещанный «золотой стандарт» знаний.

Александра Лапина

Редактор статей и новостей об образовании и EdTech. Магистр в области международных отношений. Интересуется сферой образования, изучением иностранных языков и с удовольствием путешествует.

Минпросвещения подготовило проекты федеральных программ начального, основного и среднего общего образования (ФООП). Документы размещены на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов.

Что известно о проектах программ

Сами программы составил Институт стратегии развития образования Российской академии образования. Как отмечается в пояснительных записках к проектам, ФООП нужны, чтобы улучшить условия для формирования единого образовательного пространства.

Каждая из программ включает три раздела: целевой, содержательный и организационный. Целевой определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации ФООП, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Содержательный раздел включает следующие программы, ориентированные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов:

рабочие программы учебных предметов;
программы формирования универсальных учебных действий;
рабочие программы воспитания;
программы коррекционной работы.

Организационный раздел определяет общие рамки организации учебного процесса, а также механизмы и условия реализации программ. Он включает:

учебные планы;
планы внеурочной деятельности;
календарные учебные графики;
календарные планы воспитательной работы, содержащие перечни мероприятий, которые проводят школы.

Отметим, что рабочие программы представлены не по всем школьным предметам, а только по некоторым из них. Для младших классов это русский язык, литературное чтение и окружающий мир. А для средних и старших — русский язык, литература, история, обществознание, география и ОБЖ.

Предполагается, что школы смогут либо работать полностью по федеральным программам перечисленных предметов, либо разрабатывать собственные программы. Однако содержание и планируемые результаты должны быть не слабее тех, что представлены в ФООП (так установлено законом «Об образовании в РФ»). А ещё в рамках ведения этих предметов учителям в любом случае нужно будет использовать предложенные обязательные части программ.

Какие из последних инициатив отражены в программах

В программе по ОБЖ для старшеклассников должен появиться модуль по начальной военной подготовке. Планируется, что учеников 10–11-х классов будут обучать принципам обращения с автоматом Калашникова и гранатами Ф-1 и РГД-5, а также оказанию первой помощи в бою.

Напомним, ранее сразу несколько политиков выступили с обращениями к главе Минпросвещения Сергею Кравцову с просьбой вернуть в школы начальную военную подготовку. Это были вице-спикер Госдумы Борис Чернышов, а также первый зампред комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова и депутат Владимир Павлов.

Кроме того, член комитета Совфеда по федеративному устройству, региональной политике, местному самоуправлению и делам Севера Елена Шумилова предлагала ввести в школах начальную медподготовку. Эту инициативу, кстати, поддержала директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина.

Зачем нужны федеральные программы

О том, что школы перейдут на «золотой стандарт» знаний, стало известно в конце июня. С этим предложением выступила председатель комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова. Её идею поддержали и Минпросвещения, и ректоры педвузов.

Она отметила тогда, что закон об образовании описывает учебную программу как примерную и рекомендательную, а не обязательную.

«А там, где нет обязательного, там возникают различные версии, варианты, много проблем и много вопросов. То есть возникает много неконкретики. Конечно, мы должны наше образование от этого оградить и должны выстроить такую очень чёткую вертикаль всех процессов, которые происходят в школе <…> Мы знаем и говорим очень часто о том, что преимущество нашего отечественного образования как раз в фундаментальности. Так было всегда. Ну а фундамент, мы понимаем, — это база, это основа, которая должна быть, которая должна [быть] крепкой, очевидной и всем понятной. Как показала практика, рекомендованное значит необязательное. То есть мы не можем говорить, что фундамент будет крепким, если он состоит из одних рекомендаций, вариативности и так далее», — подчеркнула она.

В начале сентября появился законопроект об унификации школьных программ, а в конце того же месяца уже приняли соответствующий закон.