О том, как познакомить целевую аудиторию со своим курсом и привлечь первых студентов.

Рекомендации, которые помогут преодолеть технические, психологические и когнитивные сложности взаимодействия в онлайне.

Российские и белорусские исследователи выяснили, от чего зависит, нравится ли преподавателям вести занятия, а студентам — учиться в цифровой среде.

От идеи до готового образовательного продукта — гид по разработке собственного онлайн-курса для тех, кто никогда раньше этого не делал.

Учащиеся нередко уделяют больше внимания своему смартфону, чем занятию. Рассказываем, почему это происходит и эффективен ли запрет гаджетов на уроках.

Вариант соблазнительный, но насколько это легально? Расспросили юристов.

Теоретические основы и практические советы, которые помогут создавать надёжные и достоверные тесты.

На самом деле учёные выделили в процессе онлайн-преподавания не одну, а целых пять ролей (четыре из них — дополнительные к педагогической).

Собрали инфографику по нескольким любопытным исследованиям.

Чтобы ИИ-решения стали не проблемой, а возможностью, преподавателям необходимо научиться с ними работать.

Подборка подкастов и видео об актуальных для школы, вуза и EdTech темах.

Пересказываем результаты, обнародованные исследовательской компанией HolonIQ.