Эксперты назвали самые перспективные в мире EdTech-стартапы

Список из 1000 лучших EdTech-стартапов опубликовала исследовательская компания HolonIQ. В него вошли компании из сфер образования и переквалификации, созданные не более 10 лет назад (но из этого правила сделали несколько исключений), ещё не вышедшие на биржу и не принадлежащие другой более крупной компании. При отборе эксперты учитывали качество продукта, а также оценивали финансовое состояние компаний и рост их выручки в последний год.

Из данных HolonIQ следует, что самая популярная у вошедших в список компаний ниша — образовательные продукты для школьников и школьного образования в целом. В ней работают 39% из отобранной 1 тысячи стартапов.

Ещё 6% относятся к дошкольному образованию. Решения для корпоративного обучения и развития и в целом для профессионального образования работающих взрослых разрабатывают 35% компаний. И ещё 20% приходится на послесреднее образование — это программы уровня колледжей и вузов и продукты для них, не только для поддержки образования, но и для исследовательских целей.

Изначально список составлялся по десяти макрорегионам мира — это Европа, Латинская Америка, Северная Америка, Ближний Восток и Северная Африка и так далее. Чтобы компанию оценивали как часть одного из регионов, в этом регионе должен располагаться её головной офис или же она должна основную часть выручки зарабатывать именно там.

Анализ показал, что в отдельных макрорегионах стартапы распределены по нишам примерно одинаково, с небольшими вариациями. В Восточной и Юго-Восточной Азии выше, чем в других частях света, доля стартапов в сфере школьного обучения — 54%. В Северной Америке и Южной Азии достаточно много компаний в сфере послесреднего (профессионального и высшего) образования — 25 и 28% соответственно. В Европе больше всего компаний в сферах корпобучения и ДПО — 45%.

Из других трендов аналитики HolonIQ отметили, что в список попало меньше, чем за предыдущие годы начиная с 2020-го, молодых компаний до трёх лет. В этот раз таких новых стартапов в составе самой перспективной тысячи всего 7%. Для сравнения: по итогам 2024 года в HolonIQ отобрали 14% новых компаний для аналогичного списка, а в 2021-м — 22%. Такое сокращение числа быстрорастущих и финансово устойчивых новых стартапов в сфере EdTech может отражать тренд на спад венчурного финансирования. Возможно, новым проектам стало сложнее развиваться настолько быстро, чтобы уже в первые три года существования привлечь внимание создателей списка.

В целом по миру 39% отобранных стартапов работают по модели B2B, остальные предлагают продукты напрямую конечным пользователям. В некоторых регионах доля B2C-бизнесов ещё выше: это Восточная Азия (74%), Южная Азия (78%), Юго-Восточная Азия и Африка южнее Сахары (по 70%).

В 2026 году аналитики ожидают практически во всех регионах увидеть больше интереса к профессиональному образованию. Так, в Восточной Азии интеграция образования и индустрии будет обусловлена необходимостью повышать производительность труда с учётом старения населения. В Европе проблему недостаточного прироста населения трудоспособного возраста будут решать усилением мобильности работников, а также расширением возможностей переподготовки для более востребованных профессий. Во всех регионах успехом будут пользоваться проекты, которые позволяют развивать измеримые навыки и получать отдачу от обучения на рынке труда.

Ранее мы рассказывали, какие EdTech-проекты получили международную премию Learning Technologies Awards 2025.