На что влияют результаты ОГЭ: мнение экспертов

В Госдуме прошло расширенное заседание Комитета по просвещению «Совершенствование системы государственной итоговой аттестации». Всего в нём участвовали шесть думских комитетов, а также представители Рособрнадзора и профильных министерств. В основном обсуждались итоги проведения ЕГЭ и жалобы родителей, учителей и школьников по поводу того, как были организованы экзамены, но в рамках обсуждения ГИА депутаты коснулись и темы ОГЭ. Сразу три депутата-единоросса сообщили, что у них нет чёткого понимания необходимости этого экзамена, а двое из них призвали его отменить.

Депутат Нурбаганд Нурбагандов признал, что сегодня без ЕГЭ не обойтись: этот экзамен существенно облегчает жизнь талантливым школьникам из регионов, которым было бы сложно сдавать экзамены, например, в столичные вузы. А вот ОГЭ, по мнению Нурбагандова, не нужен, потому что ни на что не влияет при поступлении в колледжи.

Эльвира Аиткулова из «Единой России» также высказалась о проведении экзаменов в девятом классе и сообщила, что сегодня все понимают, что ОГЭ — это генеральная репетиция ЕГЭ. Но преемственности, по её мнению, между этими экзаменами нет. Согласилась она и с тем, что результаты ОГЭ ни на что не влияют (особенно по предметам по выбору), поэтому до сих пор нет понимания, для чего дети сдают этот экзамен.

Депутат Александр Спиридонов тоже засомневался в необходимости ОГЭ и предложил подумать о его отмене. По словам Спиридонова, как репетиция ЕГЭ он не нужен — для этого есть тренировочные написания единого госэкзамена.

Сегодня механизм проведения ОГЭ определяется порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. ОГЭ состоит из четырёх экзаменов: по русскому языку, по математике и по двум предметам по выбору. К ОГЭ допускаются учащиеся без академической задолженности, которые до этого получили зачёт по итоговому собеседованию по русскому языку.

Ранее руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев на всероссийской встрече с родителями школьников заявил, что отказ от ОГЭ не рассматривается. Но модель, по которой в колледжи поступают по конкурсу аттестатов, по его словам, не работает и в будущем будет изменена. Позднее в пресс-службе Рособрнадзора назвали эти слова личным мнением Анзора Музаева и сообщили, что планов по изменению подходов к поступлению в колледжи нет.

Напомним, согласно действующему порядку, среднее профессиональное образование (СПО) является «общедоступным», то есть желающих учиться в колледже или техникуме, если они имеют основное общее или среднее общее образование, принимают просто «по заявлению». Но если количество поступающих превышает число бюджетных мест (а на самом деле так обычно и бывает), то зачисляют «по итогам освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования». На практике — по среднему баллу аттестата за 9-й или 11-й класс. На отметки в аттестате результаты ОГЭ, конечно, могут повлиять: если годовая оценка по предмету отличается от той, которую выпускник получил на экзамене, то в аттестат выставляется среднее арифметическое этих двух оценок с округлением в большую сторону.

Однако сами по себе результаты ОГЭ и ЕГЭ при поступлении в колледжи и техникумы не учитываются (так, как это происходит в вузах). Хотя сдавать эти экзамены школьникам всё равно нужно, чтобы получить аттестаты за 9-й или 11-й класс. Кроме того, при поступлении в колледжи и техникумы могут учитываться индивидуальные достижения абитуриента. А для поступления на обучение по специальностям, требующим наличия определённых творческих способностей, а также конкретных физических и психологических качеств, нужно пройти дополнительные вступительные испытания.

Дополнено 16.07.2024

В интервью РБК руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев признал справедливость вопроса с целеполаганием ОГЭ и поделился мнением о том, что результаты этого экзамена «необходимо учитывать при поступлении в техникумы, колледжи».