Глава SuperJob: а зачем становиться инженером, если курьер зарабатывает больше?

Генеральный директор рекрутингового сервиса SuperJob Алексей Захаров в интервью изданию «Коммерсантъ» поделился своей экспертной оценкой того, что происходит на российском рынке труда. В частности, он заявил, что считает этот рынок разбалансированным в первую очередь из-за «сомнительного государственного регулирования» в налогообложении. В результате наём самозанятых, по его словам, позволяет работодателям в сфере услуг платить за неквалифицированный труд больше, чем профессионалам во многих других сферах, в том числе в образовании:

Ранее в Минпромторге заявили, что сервисы доставки «оттягивают» на себя рабочую силу, которой не хватает в промышленности и других отраслях экономики, и что государству нужно вмешаться в эту ситуацию. Глава SuperJob в интервью тоже отметил, что перераспределить людей по секторам экономики необходимо, но по его мнению, это не случится ни за год, ни за пять — потребуется больше времени. Например, один из перспективных вариантов преодоления дефицита кадров — ускоренная автоматизация и роботизация. Но для этого нужны квалифицированные инженеры, а становиться ими, по словам Алексея Захарова, стимула сегодня нет:

Руководитель SuperJob заметил, что нехватка учителей также усиливает риски, связанные со слабой интеграцией в российское общество детей мигрантов (напомним, недавно Госдума приняла закон о запрете принимать в школы детей иностранцев, не знающих русского языка). По словам Алексея Захарова, вкладываться в начальное образование детей мигрантов необходимо, но этому мешает в том числе дефицит учителей.

Вероятно, оценка дефицита учителей в 500 тысяч человек основана на недавней колонке, которую написал для издания «Бизнес online» ректор университета «Иннополис» Александр Гасников. По его словам, около миллиона российских учителей сейчас закрывают более чем 1,5 миллиона ставок. Получается, нужно ещё 500 тысяч педагогов, чтобы они работали, как и полагается, каждый на одну ставку. Текущая образовательная статистика, по мнению Александра Гасникова, этот дефицит не видит, так как учитывает только количество незакрытых ставок. Поэтому на встрече с президентом по итогам Конгресса молодых учёных в начале декабря он предложил создать новый научный центр по сбору и анализу данных в области образования.

Читайте также:

• Татьяна Голикова сообщила, сколько педагогов не хватает в школах России
• Наиболее востребованными среди российских учителей оказались математики
• Выяснилось, что среди курьеров с высшим образованием больше всего технарей
• Цитата недели: если государству нужны инженеры, то ребёнок и семья должны с этим смириться