От пользователя до программиста 1С: история Яны Орловцевой
Яна занималась автоматизацией управленческого учёта в финансах, но работа с 1С вдохновила её на смену карьерного трека.
Яна Орловцева
Россия, Воронеж
Пройденные курсы
Достижения
Получила новые знания по 1С и уже применяет их в работе.
Яна рассказала:
- что стало для неё толчком к смене деятельности;
- как ей удаётся совмещать учёбу с работой;
- как новые знания изменили её взгляд на профессию;
- почему заказчик и разработчик по-разному видят те же задачи;
- как осознанность становится новым трендом.
«Суровая заводская реальность не для меня»: как начать путь с 1С
— До того, как освоить 1С, ты работала менеджером проектов в финансах. Как ты попала в эту сферу?
— По образованию я инженер-технолог по производству строительных материалов и конструкций. После выпуска я какое-то время проработала по специальности, но быстро поняла, что суровая заводская реальность — замеры, отгрузки, работа в тяжёлых условиях — не для меня. Мне захотелось что-то изменить.
Я подумала над своими интересами и навыками и решила попробовать себя в финансах. Разобралась, какие знания для этого нужны, прокачала необходимые компетенции и устроилась на первую работу — экономистом в небольшую машиностроительную компанию. Моё инженерное образование там оказалось весомым плюсом: нужно было уметь читать чертежи для расчёта себестоимости оборудования.
Со временем стало понятно, что в компании нет возможностей для роста, и я перешла в другую фирму на позицию уже финансового менеджера. Здесь я работаю и сейчас: я занимаюсь автоматизацией управленческого учёта и параллельно осваиваю разработку на 1С.
— Когда ты впервые столкнулась с 1С по работе и что тебя заинтересовало в этой системе?
— Когда я только начала работать экономистом, я использовала информацию из 1С по остаткам материалов для производства. Но это было скорее эпизодическое взаимодействие с ограниченным кругом задач, требующее минимального знания программы.
Позже, уже на позиции финансового менеджера, моё соприкосновение с 1С стало значительно глубже. Система стала моим основным инструментом для работы с управленческим учётом: занимаясь его автоматизацией, я фактически совмещала роли заказчика и системного аналитика. На тот момент в компании не было отдельной IT-команды, поэтому финансисты не только формулировали требования — например, обозначали, какие отчёты нужны и какие данные должны подтягиваться в бюджетную модель, — но и погружались в техническую реализацию.
Мы плотно взаимодействовали с разработчиками, разбирались в логике работы системы, и я активно включалась в процесс как заказчик и как методолог. Именно тогда я поняла, что мне гораздо интереснее анализировать источники данных, логику процессов и устройство системы, чем заниматься непосредственным расчётом показателей и подготовкой отчётности.
Так я решила развиваться в направлении аналитики и разработки 1С и выстроила план действий для перехода в новую область.
— Какие ступени включал в себя этот план?
— В первую очередь важно понять, действительно ли тебе нравится и откликается новая сфера. С этим я справилась довольно быстро.
А дальше нужно получить реальное представление о деятельности. Одно дело — поверхностное представление, другое — соприкосновение с тем, чем действительно на практике занимается специалист.
Я уже частично участвовала в схожих процессах и видела полный цикл работы аналитика, поэтому знала, как там всё устроено на самом деле. К тому моменту в нашем холдинге сформировалась собственная IT-компания, а также появились курсы и стажировки для сотрудников. Я прошла стажировку по аналитике 1С и за два месяца последовательно изучила основные моменты. Поняла, что мне это подходит, и стала думать о том, как буду искать работу в новой области.
Смена сферы — это почти всегда откат: и в плане дохода, и в плане грейда. В финансах я занимаю руководящую должность, а при переходе в аналитику, независимо от бэкграунда, я всё равно окажусь на позиции джуна. Делать такой резкий шаг назад мне не захотелось.
Поэтому я решила закрыть часть пробелов в знаниях заранее, чтобы перейти в новую сферу не просто джуном, а условным «джуном плюс». Да, на стажировке я познакомилась с логикой программы, а также научилась работать с нотациями и описывать бизнес-процессы. Но этого было недостаточно. Я расписала, что мне осталось ещё изучить, и пришла к выводу, что курс «1С-программист» идеально закроет эти белые пятна. Тем более на собеседованиях аналитиков часто спрашивают про объекты метаданных и внутреннее устройство 1С, — а это есть в программе. Так я оказалась в Skillbox.
«Я выбрала то, что меня по-настоящему вдохновляет»: как освоить новые скиллы и не выгореть
— Удалось узнать что-то новое на обучении, несмотря на внушительный опыт?
— Да, конечно. Раньше я работала с 1С в основном как пользователь — использовала отдельные функции технического специалиста, могла заглянуть в реестры. Но не до конца понимала, как программа технически устроена изнутри. Мои знания были разрозненными: что-то услышала от программистов, что-то узнала на стажировке, что-то нагуглила. На курсе я систематизировала эти обрывки в целостную картину и почерпнула много новой полезной информации.
Практические задания тоже оказались очень приближенными к тому, как это происходит на реальных задачах, и поэтому полезными. Мы работали с задачами, которые напрямую связаны с актуальной работой специалиста — это то, с чем можно столкнуться как в нашем холдинге, так и в других компаниях.
— Возникали какие-то сложности с заданиями или теоретическими модулями?
— Я долго мучилась с установкой подсистемы — это было для меня в новинку, поэтому с первого раза не получилось. Ушло несколько дней, с учётом того, что я работала на основной работе и заниматься могла только урывками по вечерам. В какой-то момент стало казаться, что я застряла навечно.
Выручил чат студентов курса, где разбирали и сложности с выполнением практических работ. Я стала искать обсуждения похожих на мою проблем и в одном из сообщений наткнулась на идею, которая помогла мне преодолеть затык с заданием.
— Здорово, что удалось найти решение! Как я поняла, ты продолжаешь совмещать обучение с работой. Что помогает тебе выделять время и при этом не выгорать?
— Секрет в том, что мне банально нравится учиться. Мне интересны и процесс, и тема, которой я занимаюсь. Это ведь мой личный выбор — я сама решила перестроить свой карьерный путь, выбрав то, что меня по-настоящему вдохновляет.
Если бы это была учёба для галочки, как у людей, которые проходят обучение, чтобы просто получить диплом или повышение по службе, то было бы сложнее. А у меня есть искренние драйв и мотивация.
Иногда я даже прихожу на работу пораньше, чтобы сделать практическое задание до начала рабочего дня и сразу же узнать свой результат. Главное — вдохновение. Если оно есть, время найдётся. А если нет — найдутся только отговорки.
«Могу оценить ситуацию не только как финансист, но и как разработчик»: как обучение влияет на карьеру и планы на будущее
— Новые знания заставили тебя как-то по-другому взглянуть на свою работу?
— Они дают не столько готовые алгоритмы и инструкции, сколько возможность лучше видеть недостатки и возможности для улучшения в текущих процессах. Прокачиваются не только навыки работы с конкретной информацией, но и мышление. Даже привычные действия, например, создание таблиц в Excel, начинают восприниматься иначе. Теперь я могу оценить ситуацию или проблему не только как финансист, но и как разработчик — это очень полезно.
— А в чём, на твой взгляд, основная разница в мышлении разработчика и заказчика?
— Заказчик часто воспринимает программу как некую магию и запросы формулирует соответствующие. Например, может попросить сократить процесс подготовки отчётности с месяца до двух дней, а количество сотрудников — с сотни до трёх. Ему кажется, что всё это делается в два клика.
Плюс эксперты в любом деле зачастую считают, что то, чем они занимаются, очевидно всем. Допустим, они знают, как устроены бизнес-процессы и почему отчёты делаются именно так, а не иначе. Они упускают из виду, что разработчики могут не знать всех нюансов досконально, и выдают необходимую информацию очень избирательно — это вызывает дополнительные проблемы.
Программист же видит технические процессы целостно — как последовательную цепочку, не упуская даже мельчайшие детали. В этом и состоит главная разница: заказчик мыслит глобально и цельно, а разработчик, с его системным мышлением, видит процессы пошагово и может обнаружить в них даже самые мелкие несостыковки, незаметные для других.
— Как ты видишь свой идеальный карьерный трек? Какие это задачи, компании?
— Я пошла на обучение, чтобы начинать не с нуля, а выйти на позицию ближе к мидлу. Пока мне кажется, что всё идет по плану — я умею учиться и применять новые знания на практике.
Я думаю, что не буду сразу идти в разработку, а сначала попробую себя в роли аналитика. Именно он выступает в качестве связующего звена между бизнесом и разработкой, поэтому такой переход будет выглядеть логично и естественно.
— Как думаешь, тебе комфортнее будет развиваться в новой роли в финансах или ты готова попробовать другую сферу?
— Мне важнее не столько конкретное направление, сколько сам процесс анализа и разработки. В финансах я уже многое знаю, а в других сферах можно узнать что-то новое, с чем я раньше не сталкивалась. Это интереснее, чем годами работать с одним и тем же.
— Какой совет ты бы дала специалистам, которые, как и ты раньше, пока сталкиваются с разработкой постольку-поскольку, но хотят перейти в IT?
— Я за то, чтобы постоянно пробовать новое. Не хаотично, мол, «прикольно, надо попробовать», а системно: искать в себе способности и сильные стороны и развивать их. Прислушиваться к себе, анализировать, что у тебя получается и что тебе интересно, и делать в это направлении чуть больше, чем требуется.
Такой подход помогает не стоять на месте и не работать на автопилоте, когда пять лет назад что-то освоил и теперь машинально двигаешься по проторенной дорожке. Даже в своей сфере важно постоянно искать новые тропы. Если что-то зацепило — даже если это кажется незначительным — стоит углубиться в это, поизучать.
В подростковом возрасте, когда мы выбираем себе специальность, мы зачастую не знаем своих сильных сторон. А когда мы взрослые, у нас есть шанс это исправить и стать по-настоящему классными специалистами.
Важно не поддаваться соблазну застревать на том, что уже умеешь, а создавать новые нейронные связи, постоянно учась и развиваясь.