Как стать Python-разработчиком в 16 лет: история студента Цифрового колледжа Павла Камаева

«Искал возможности для полностью удалённой учёбы»: о начале пути

Сам я родом из Екатеринбурга, но сейчас живу в Севастополе. За время учёбы в средней школе я сменил аж шесть городов — по семейным обстоятельствам мы с родителями часто переезжаем. Поэтому, когда год назад я выпускался из девятого класса, я твёрдо решил найти такой колледж, где можно было бы учиться удалённо.

Начал искать в интернете подобные учебные заведения — и так узнал о Цифровом колледже Skillbox. Этот вариант отлично мне подошёл: главное его преимущество — та самая возможность получать качественное образование из любой точки мира.

И, конечно, Цифровой колледж привлёк ещё и тем, что там обещали не только преподавать теорию, но и организовывать много практики — давать домашние задания на реальных кейсах, устраивать конкурсы, проводить интенсивы.

Родители одобрили мой выбор и поддержали меня. Им понравилась идея, что после выпуска из колледжа я получу не только диплом гособразца, но и настоящие профессиональные навыки, а ещё соберу портфолио. Всё это потом гарантированно поможет мне легче устроиться на свою первую работу.

«Обучение здесь очень серьёзное: о программе и графике

Цифровой колледж — это такое же учреждение среднего профессионального образования, как и любые другие. Единственное отличие — учёба полностью дистанционная. Мы с преподавателями и однокурсниками живём в разных городах.

Я выбрал специальность «Python-разработчик», потому что знаю, что сейчас бэкенд-программисты очень востребованы на рынке труда и у них хорошие зарплаты. А сам Python — довольно понятный и гибкий язык. К тому же мне всегда были интересны компьютеры, программирование и всё, что связано с IT.

Читайте также:

Как стать Python-разработчиком: сравниваем обучение в Skillbox и «Яндекс Практикуме»

Сейчас мы проходим вводный курс по программированию и постепенно переходим к более сложным темам: изучаем бэкенд на Python, немного Java, 3D-моделирование, базы данных и кластеризацию. Помимо спецдисциплин, конечно, есть и общеобразовательные предметы. Они мне, честно говоря, не особо интересны, но без них никуда.

Возможно, кто-то думает, что онлайн-учёба — это очень легко, но нет, это совсем не так. У нас в колледже есть чёткий календарь обучения, система напоминаний, тесты после каждого модуля, чтобы точно усвоить материал. А ещё после каждого курса — полноценный экзамен. Причём очень сложный. Вот, например, сейчас, мне предстоит итоговое тестирование за первый курс — 47 вопросов.

«Я ощутил себя настоящим разработчиком»: о победе во внутреннем конкурсе

Уже во время учёбы на первом курсе мне захотелось заниматься чем-то конкретным и полезным, а не просто выполнять домашки. Поэтому, когда объявили внутренний конкурс на разработку бота на Python, я сразу решил участвовать.

На выбор предложили три темы: «Создание сайта в Figma» или разработку одного из двух ботов — для исследования растений и для отслеживания контрольных точек в учебных курсах. Я выбрал последний вариант, так как посчитал, что это может пригодится не только мне, но и другим студентам.

Удивительно, но конкурентов у меня особо не было. Из 90 человек студентов-разработчиков участие в конкурсе приняли лишь четверо, и из этих четырёх только я один довёл свой проект до конца. Причём сделал всё качественно — мой результат по-настоящему рабочий.

Мой бот помогает студентам не потеряться в учебном процессе. Он оповещает их о контрольных точках (дедлайнах) сдачи тестов, практических работ и других важных датах. Причём делает это неоднократно — за две недели, за неделю, за день и непосредственно в день сдачи. Бот можно настроить под себя — например, изменить часовой пояс.

Выполнять этот проект было несложно, потому что мне дали чёткое техническое задание. Больше всего мне понравилось это чувство в конце конкурса — я ощутил, что сделал что-то полезное, причём полностью самостоятельно! Можно сказать, я впервые ощутил себя настоящим разработчиком.

«Программировать несложно, но конкуренция высока»: о профессии разработчика

Многие считают, что программисты — какие-то особенные люди. Но это не так. Программированию несложно научиться, если есть интерес. Более того — сегодня можно и вовсе не писать код самому: не так давно появилось такое направление, как вайб-кодинг — там человек не кодит сам, а лишь управляет процессом создания при помощи нейросетей.

Но при этом в IT очень высокая конкуренция, а крутые специалисты на вес золота — их всегда не хватает.

Вообще, программированием я начал заниматься благодаря игре Garry’s Mod. Там можно создавать разные аддоны, и один мой знакомый сделал проект, который собрал 10 тысяч участников. Я вдохновился таким достижением и тоже захотел попробовать — с этого всё и началось.

«Попробую брать заказы на фрилансе, а потом устроюсь на полноценную работу»: о планах

В ближайшие годы я планирую учиться, развивать навыки и набираться опыта. Сначала думаю пробовать брать заказы на фрилансе, потом — устроиться работать в наём, а позже, возможно, запустить что-то своё. Пока не определился, в каком именно направлении, — мне интересны и промышленное программирование, и разработка игр.

Уже сейчас я чувствую, что готов потихоньку работать на фрилансе. Но понимаю, что пока у меня мало опыта, с поиском клиентов будет непросто. И всё же в ближайшее время я планирую поразбираться с биржами для фрилансеров — как они работают, как оформить профиль, как вызывать доверие у заказчиков. Уверен, что справлюсь.