Стали известны итоги конкурса «Студенческий стартап»: есть довольно оригинальные проекты

О результатах конкурса, который проводит Фонд содействия инновациям, сообщили на сайте Правительства. Среди его победителей не только студенты, но и аспиранты и ординаторы. Список всех 2,5 тысяч отмеченных грантами стартапов опубликовали на сайте Фонда содействия инновациям. Все они получат гранты по 1 миллиону рублей.

Идей для сфер образования, EdTech и корпоративного обучения в списке победителей немало — в основном, конечно, проекты по созданию ИИ-помощников, онлайн-платформ и других цифровых и роботизированных сервисов. Например:

• мобильный голосовой учебный компаньон на базе ИИ LearnTi.me (проект победителя из МФТИ);
• платформа LifeMastery Hub для обучения детей и взрослых практическим жизненным навыкам (Удмуртский государственный университет);
• онлайн-платформа «Инфощит» для геймифицированного обучения сотрудников основам кибербезопасности (Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М. Д. Миллионщикова);
• платформа «Гутора» для поиска репетиторов по русскому языку как иностранному (университет «Синергия»);
• хирургический тренажер для освоения операций на сосудах (Курский государственный медицинский университет);
• цифровой тренажёр молочной фермы для обучения школьников и студентов (Пензенский государственный аграрный университет).

Есть и проекты в сфере образования, далёкие от цифровизации: например, победительница из РГПУ имени А. И. Герцена планирует разработать концепцию новой формы обучения для начальной школы — без парт.

Некоторые проекты победителей — это серьёзные инженерные разработки «в железе» для таких сфер, как энергетика, создание новых материалов, производство удобрений. Много проектов систем медицинской диагностики с применением ИИ, а также систем, связанных с беспилотными аппаратами. Так, в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого будут разрабатывать дрон-поводырь для незрячих людей.

Но преобладают всё же проекты с идеями продуктов (как цифровых, так и обычных) в сегменте В2С. Среди них есть и довольно оригинальные, например:

• готовые наборы для самостоятельного вязания оренбургского платка с мобильным приложением, включающим видеоуроки и AR-схемы (Оренбургский государственный аграрный университет);
• VR-приложение, обучающее тому, как правильно обрезать садовые растения — «СадVR» (Саратовский государственный университет генетики, биотехнологии и инженерии имени Н. И. Вавилова);
• гастросувениры — напитки из смесей натурального молотого кофе, измельчённых пряностей и ароматических трав, произрастающих на территории Сибири (Кемеровский государственный университет);
• сервис по подбору партнёра для совместной аренды жилья (МФТИ);
• «вкусноты» — съедобные музыкальные пластинки из изомальта (РЭУ имени Г. В. Плеханова);
• ИИ-сервис автоматического ведения социальных сетей more public с парсингом новостей, рерайтингом и автопубликацией (МФТИ).

Гранты в 1 миллион рублей выделяют победителям конкурса на год. За это время они должны сделать первые шаги по созданию бизнеса — зарегистрировать юрлицо, разработать бизнес-план, создать сайт. Также разрешается тратить грантовые средства на зарплату сотрудников нового юрлица, оплату услуг подрядчиков и оборудование для проекта.

Ранее мы рассказывали об EdTech-проектах — победителях премии Reimagine Education, которые выглядят действительно прорывными идеями.

Читайте также:

• Стало известно, какое образование чаще всего бывает у тех, кто основал стартапы-«единороги»
• В Москве появится «Университет предпринимателей»
• Большинство предпринимателей отметили у себя дефицит необходимых знаний
• Инновации в образовании: зачем они нужны, если многих раздражают, да и без них нормально?