Широкому кругу его имя не так известно, как, скажем, Ушинского. Но заслуги его, пожалуй, не меньше. А методику его называли «русской системой».

Принят новый документ о стратегии цифровизации школ — разбираемся, что там указано в планах.

Собрали подкасты, дискуссии и вебинары для учителей, преподавателей, специалистов по корпоративному обучению и всех, кто интересуется образованием.

Взгляд экспертов-психометриков.

И как она устроена сейчас — обсудили представители вузов и EdTech-компаний.

Как управлять когнитивной нагрузкой на уроке и что делать, чтобы не объяснять материал заново по двадцать раз? Это объясняют принципы Розеншайна.

Рассказываем про особый подход к созданию учебного контента для онлайн-обучения, ставший частью педагогического дизайна.

Эти принципы Майера относятся к базовым знаниям по педагогическому дизайну, их стоит знать всем проектировщикам онлайн-обучения.

Рассказываем об «учебных лагерях» для обучения цифровым профессиям.

Он считает, что потенциал нейросетей в школьном образовании сильно ограничен. А ещё сомневается в пользе персонализации.

Отрывок из книги Уорда Фарнсворта «Метод Сократа».

Почему инновации пока не привели к революции в образовании и может ли всё перевернуть ИИ — мнения экспертов.